Komponen Penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan Tahun Ajaran 2026 / 2027
Komponen Penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan Tahun Ajaran 2026 / 2027
Kurikulum merupakan salah satu dokumen penting yang harus disiapkan dan disusun oleh satuan pendidikan. Komponen dokumen kurikulum yang perlu dicantumkan minimal memuat karakteristik satuan pendidikan, visi, misi dan tujuan sekolah, pengorganisasian pembelajaran, perencanaan pembelajaran, serta pendampingan, evaluasi dan pengembangan profesional.
Berikut ini daftar komponen dalam kurikulum satuan pendidikan.
|
NO |
KOMPONEN |
KONDISI |
|
|
HALAMAN AWAL |
|
|
|
Cover |
|
|
|
Daftar Penyusun Kurikulum |
|
|
|
Halaman Pengesahan |
|
|
|
Kata Pengantar |
|
|
|
Daftar Isi |
|
|
|
|
|
|
I |
KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN |
|
|
|
A. Karakteristik Satuan Pendidikan |
|
|
|
B. Karakteristik Murid |
|
|
|
C. Karakteristik Pendidik dan Tenaga Kependidikan |
|
|
|
D. Sarana dan Prasarana |
|
|
|
E. Sosial Budaya |
|
|
|
F. Kemitraan |
|
|
|
|
|
|
II |
VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH |
|
|
|
A. Visi SD Muhammadiyah Karangwaru |
|
|
|
B. Indikator Visi |
|
|
|
C. Misi SD Muhammadiyah Karangwaru |
|
|
|
C. Tujuan SD Muhammadiyah Karangwaru |
|
|
|
|
|
|
III |
PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN |
|
|
|
A. Intrakurikuler : Struktur Kurikulum (Memuat Kompetensi, muatan
pelajaran, beban belajar setiap fase) |
|
|
|
B. Kokurikuler: Memuat kegiatan kokurikuler yang dapat
dilaksanakan melalui 3 cara utama:
1.
Pembelajaran Lintas Disiplin Ilmu: Menggabungkan beberapa mata pelajaran untuk
memecahkan masalah kontekstual, melatih kolaborasi dan berpikir kritis. 2.
Proyek Terstruktur & Kolaboratif: Penugasan kelompok proyek di luar jam tatap muka
untuk memperdalam pemahaman materi terbuka. 3.
Pembiasaan & Gerakan Karakter: Rutinitas sekolah (seperti kampanye positif atau
pembiasaan nilai-nilai tertentu) untuk pembentukan Profil Pelajar Pancasila |
|
|
|
C. Ekstrakurikuler : Memuat tujuan, materi, sifat keikutsertaan, target
capaian, peserta sasaran, jadwal pelaksanaan |
|
|
|
D. Budaya dan Pembiasaan Sekolah : Berisi pilihan kegiatan yang akan
dilaksanakan sesuai dengan kekhasan dan keunggulan sekolah masing-masing yang
dilaksanakan dalam pembiasaan harian, pembiasaan mingguan, pembiasaan
bulanan, pembiasaan tahunan. |
|
|
|
E. Integrasi Kurikulum 1.
Pendidikan Lingkungan Hidup
(Adiwiyata) 2.
Sekolah Inklusi 3.
Pendidikan anti Korupsi 4.
Pendidikan Berbasis Budaya
(Pendidikan Khas Ke-Jogjaan) 5.
Sekolah Ramah Anak 6. Sekolah Siaga Bencana 7. Implementasi Kurikulum Anti Narkoba |
|
|
IV |
PERENCANAAN PEMBELAJARAN |
|
|
|
A. Perencanaan Pembelajaran dalam Lingkup Satuan Pendidikan (berisi Perencanaan
Pembelajaran Mendalam, termasuk pendekatan dan strategi yang dipakai. Masukkan PM dan KKA, serta
KKTP di sini). |
|
|
|
B. Perencanaan Pembelajaran dalam Lingkup Kelas (berisi rancangan asesmen
yang akan dilaksanakan di sekolah, pengolahan hasil asesmen, kriteria
kenaikan kelas serta mekanisme kelulusan. Masukkan perencanaan pembelajaran
PM di sini, ). |
|
|
|
|
|
|
V |
PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN
PENGEMBANGAN PROFESIONAL |
|
|
|
A. Intrakurikuler |
|
|
|
B. Kokurikuler |
|
|
|
C. Ekstrakurikuler |
|
|
|
|
|
|
|
Daftar Pustaka (Masukkan semua bahan rujukan yang dipakai dalam penyusunan KSP, ambil
dari laman https://kurikulum.kemdikbud.go.id/rujukan ) |
|
|
|
LAMPIRAN |
|
|
|
A. Contoh
Alur Tujuan Pembelajaran |
|
|
|
B. Contoh Perencanaan
Pembelajaran Mendalam |
|
|
|
C.
Rancangan Kokurikuler |
|
|
|
D. Kalender
Pendidikan SD …………. |
|
Demikian semoga dapat memberikan manfaat.
.png)
Posting Komentar untuk "Komponen Penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan Tahun Ajaran 2026 / 2027"
Berkomentar dengan baik. Mohon tidak spam.