Taksonomi Bloom Edisi Revisi : Kata Kerja Operasional Ranah Kognitif

 

Taksonomi Bloom Edisi Revisi : Kata Kerja Operasional Ranah Kognitif  

Kata kerja operasional, atau yang lebih sering disebut sebagai KKO merupakan kata-kata yang tidak asing bagi para guru. Pasalnya, kata-kata ini merupakan salah satu kunci penting dalam merumuskan indikator pencapaian kompetensi (atau yang biasa disebut indikator pembelajaran). Dalam masa-masa awal tahun ajaran, hal ini menjadi sangat diperlukan sebelum penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada Kurikulum 2013 maupun Modul Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka. Salah satu acuan pemilihan kata kerja operasional ini adalah menggunakan Taksonomi Bloom yang di dalamnya memuat kata kerja pada ranah kognitif, afektif dan psikomotorik.

Macam-macam kata kerja operasional dalam Taksonomi Bloom beragam dan kini terdapat revisi di dalamnya. Kata kerja untuk ranah kognitif memiliki tingkatan dari C1  hingga C6, ranah afektif memiliki tingkatan A1 hingga A5, sedangkan ranah psikomotorik memiliki tingkatan P1 hingga P5. Lalu, apa sajakah kata kerja operasional yang terdapat di dalamnya? Artikel ini akan membahas mengenai KKO ranah kognitif.

1. Ranah Kognitif C1 (mengingat)

Hal ini berkenaan dengan kata kerja "mengetahui ....", misalnya istilah, aturan, fakta, metode dan urutan.

KKO C1 terdiri atas :

• menemukenali atau mengidentifikasi
• mengingat kembali
• membaca
• menyebutkan
• melafalkan
• melafazkan
• menuliskan
• menghafal
• menyusun daftar
• menggarisbawahi
• menjodohkan
• memilih
• memberi definisi
• menyatakan
• dan lain-lain

2. Ranah Kognitif C2 (memahami)

Ranah ini berkaitan dengan 

a. menerjemahkan, menafsirkan, memperkirakan, menentukan : metode, prosedur

b. memahami : konsep, kaidah, prisip, kaitan antara fakta, dan isi pokok

c. mengartikan, menginterpretasikan : tabel, grafik dan bagan

KKO C2 terdiri atas :

• menjelasakan
• mengartikan
• menginterpretasikan
• menceritakan
• menampilkan
• memberi contoh
• merangkum
• menyimpulkan
• membandingkan
• mengklasifikasikan
• menunjukkan
• menguraikan
• membedakan
• menyadur
• meramalkan
• memperkirakan
• menerangkan
• menggantikan 
• menarik kesimpulan
• meringkas
• mengembangkan
• membuktikan
• dan lainnya

3. Ranah Kognitif C3 (menerapkan)

Ranah ini berkaitan dengan memecahkan masalah, membuat grafik atau bagan dan menggunakan : metoda, prosedur, kaidah serta konsep

KKO C3 terdiri atas :

• melaksanakan
• mengimplementasikan
• menggunakan
• mengonsepkan
• menentukan
• memproseskan
• mendemonstrasikan
• menghitung
• menghubungkan
• melakukan 
• membuktikan
• menghasilkan
• memperagakan
• melengkapi
• menyesuaikan
• menemukan
• dan lainnya

4. Ranah Kognitif C4 (menganalisis)

Ranah C4 berkaitan dengan :

a. mengenali kesalahan, memberikan : fakta-fakta 

b. menganalisis : struktur, bagian dan hubungan

KKO C4 terdiri atas :

• mendiferensiasikan
• mengorganisasikan
• mengatribusikan
• mendiagnosis
• memerinci
• menelaah
• mendeteksi
• mengaitkan
• memecahkan
• menguraikan
• memisahkan
• menyeleksi
• memilih
• membandingkan
• mempertentangkan
• membagi
• membuat diagram
• mendistribusikan
• menganalisis
• memilah
• menerima pendapat
• dan lain-lain

5. Ranah Kognitif C5 (mengevaluasi)

Ranah C5 berkaitan dengan menilai berdasarkan norma internal : hasil karya, mutu, karangan dan lain-lain

KKO C5 terdiri dari :

• mengkritik
• membuktikan
• mempertahankan
• memvalidasi
• mendukung
• memproyeksikan
• memperbandingkan
• menyimpulkan
• menilai
• mengevaluasi
• memberi saran
• memberi argumentasi
• menafsirkan
• merekomendasi 
• memutuskan 
• dan lain-lain

6. Ranah Kognitif C6 (menciptakan)

Ranah C6 berhubungan dengan :

a. menghasilkan : klasifikasi, karangan, teori

b. menyusun : laporan, skema, rencana, program, dan proposal

KKO C6 diantaranya :

• membangun
• merencanakan
• memproduksi
• mengkombinasikan
• merancang
• merekonstruksi
• membuat
• menciptakan
• mengabstraksi
• mengkategorikan
• mengkombinasikan
• mengarang
• menciptakan
• mendesain
• menyusun kembali
• merangkaikan
• menyimpulkan
• membuat pola
• dan lainnya

Demikian kata kerja operasional yang dapat digunakan. Untuk level HOTS (High Order Thinking Skills), bapak ibu guru dapat menggunakan C4 hingga C6.

Kata kerja untuk ranah Afektif dapat dibaca Di Sini (AFEKTIF) sedangkan kata kerja ranah psikomotorik dapat dibaca Di Sini (Psikomotorik) 

Demikian semoga bermanfaat.