Taksonomi Bloom Edisi Revisi : Kata Kerja Operasional Ranah Afektif

Taksonomi Bloom Edisi Revisi :

Kata Kerja Operasional Ranah Afektif 

 Kata kerja operasional, atau yang lebih sering disebut sebagai KKO merupakan kata-kata yang tidak asing bagi para guru. Pasalnya, kata-kata ini merupakan salah satu kunci penting dalam merumuskan indikator pencapaian kompetensi (atau yang biasa disebut indikator pembelajaran). Dalam masa-masa awal tahun ajaran, hal ini menjadi sangat diperlukan sebelum penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada Kurikulum 2013 maupun Modul Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka. Salah satu acuan pemilihan kata kerja operasional ini adalah menggunakan Taksonomi Bloom yang di dalamnya memuat kata kerja pada ranah kognitif, afektif dan psikomotorik.

Macam-macam kata kerja operasional dalam Taksonomi Bloom beragam dan kini terdapat revisi di dalamnya. Kata kerja untuk ranah kognitif memiliki tingkatan dari C1  hingga C6, ranah afektif memiliki tingkatan A1 hingga A5, sedangkan ranah psikomotorik memiliki tingkatan P1 hingga P5. Lalu, apa sajakah kata kerja operasional yang terdapat di dalamnya? Artikel ini akan membahas mengenai KKO ranah afektif.

1. Ranah Afektif A1 (Menerima)

Ranah A1 menunjukkan hal-hal yang berkaitan dengan :

a. menunjukkan : kesadaran, kemauan dan perhatian

b. mengakui : perbedaan, kepentingan

KKO A1 terdiri dari :

• menanyakan
• memilih
• menjawab
• melanjutkan
• memberi
• menyatakan
• menempatkan
• dan lainnya

2. Ranah Afektif A2 (Merespon)

Ranah A2 berkaitan dengan :

a. mematuhi : peraturan, tuntutan dan perintah

b. berperan aktif : di laboratorium, dalam diskusi, dalam kelompok, dalam organisasi maupun dalam kegiatan.

KKO A2 terdiri atas :

• melaksanakan
• membantu
• menawarkan diri
• menyambut
• menolong
• mendatangi
• melaporkan
• menyumbangkan
• menyesuaikan diri
• berlatih
• menampilkan
• membawakan
• mendiskusikan
• menyatakan setuju
• mempraktikkan
• dan lain sebagainya

3. Ranah Afektif A3 (Menghargai)

Ranah A3 berhubungan dengan :

a. menerima suatu nilai : menyukai, menyepakati

b. menghargai : karya seni, sumbangan ilmu, pendapat, gagasan dan saran

KKO A3 diantaranya adalah sebagai berikut :

• menunjukkan
• melaksanakan
• menyatakan pendapat
• mengambil prakarsa
• mengikuti
• memilih
• ikut serta
• menggabungkan diri
• mengundang
• mengusulkan
• membedakan
• membimbing
• membenarkan 
• menolak
• mengajak
• dan lainnya

4. Ranah Afektif A4 (Mengorganisasikan)

Ranah A4 berkaitan dengan membentuk sistem nilai, menangkap relasi atau hubungan antar nilai serta bertanggung jawab mengintegrasikan nilai

KKO A4 terdiri dari :

• merumuskan
• berpegang pada
• mengintegrasikan
• menghubungkan
• mengaitkan
• menyusun
• mengubah
• melengkapi
• menyempurnakan
• menyesuaikan
• menyamakan
• mengatur
• memperbandingkan
• mempertahankan
• memodifikasi
• mengorganisasi
• merangkai
• dan lainnya

5. Ranah Afektif A5 (Karakterisasi menurut nilai)

Ranah A5 berkaitan dengan :

a. menunjukkan : kepercayaan diri, disiplin pribadi serta kedasaran moral

b. mempertimbangkan

c. melibatkan diri

KKO A5 diantaranya :

• bertindak
• menyatakan
• memperhatikan
• melayani
• membuktikan
• menunjukkan
• bertahan
• mempertimbangkan
• mempersoalkan 
• dan lain-lain

Demikian kata kerja operasional yang dapat digunakan. Untuk level HOTS (High Order Thinking Skills), bapak ibu guru dapat menggunakan A4 hingga A5. Kata Kerja Operasional Ranah Kognitif dapat dibaca Di sini (Kognitif), sedangkan Kata Kerja Operasional Ranah Psikomotorik dapat dibaca Di Sini (Psikomotorik) 

Demikian semoga bermanfaat.