Silabus KSN Matematika SD 2021

 

Silabus KSN Matematika SD 2021

Kompetisi Sains Nasional atau KSN akan segera diselenggarakan. Kompetensi bergengsi dari tingkat sekolah dasar hingga sekolah menengah ini memang selalu dinantikan kehadirannya. Selain merupakan kompetensi yang bergengsi, di Kota Yogyakarta, siswa yang memenangkan KSN pada jenjang kota, propinsi hingga nasional akan memeperoleh tambahan nilai pada nilai ASPD atau Ujian Akhirnya. KSN tahun ini akan dilaksanakan pada bulan September, dan kegiatan PRA-KSN sudah dimulai beberapa bulan lalu. Pendaftaran peserta dan pendamping dilakukan secara online pada laman Pusprenas. 

Berkenaan dengan hal tersebut, Puspresnas menerbitkan Silabus KSN yang berisi kisi-kisi materi soal yang akan dilombakan. Pada artikel ini akan kami paparkan kisi-kisi untuk KSN Matematika SD yang materinya mulai dari kelas III hingga kelas VI, sebagai berikut :

1. Materi Bilangan

Lingkup materi : Bilangan bulat, bilangan rasional, bilangan prima, KPK, FPB dan pola bilangan. 

Kompetensi dasar yang terkait dengan kelas III :

• 3.1  Memahami sifat-sifat operasi hitung  bilangan asli melalui pengamatan pola penjumlahan dan perkalian
• 3.2  Memahami letak bilangan pada garis   bilangan
• 3.3  Memahami konsep pecahan sederhana menggunakan benda-benda yang konkrit/gambar, serta menentukan nilai terkecil dan terbesar
• 4.10 Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat pola dari berbagai pola numerik dan pola geometris
• 4.13 Mengurai sebuah bilangan bulat sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan bulat lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban

 Kompetensi dasar yang terkait dengan kelas IV :

• 3.4 Memahami faktor dan kelipatan bilangan serta bilangan prima
• 3.7  Menentukan kelipatan persekutuan dua buah bilangan dan menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK)
• 3.8  Menentukan faktor persekutuan dua buah bilangan dan faktor persekutuan terbesar (FPB) 

Kompetensi dasar yang terkait dengan kelas V: 

• 3.1  Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
• 3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan pembagian
• 3.9 Memahami berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal
• 4.12 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan jawaban

  Kompetensi dasar yang terkait dengan kelas IV :

• 3.1 Memahami operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan  persen)
• 3.10 Memahami dan melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen)
• 3.12 Memahami perbandingan senilai dan perbandingan terbalik

2. Aritmatika

Lingkup materi : Operasi Bilangan, Persamaan linear satu variable,Persamaan linear dua variable, sistem pertidaksamaan linear

Kompetensi dasar yang terkait dengan kelas III :

• 3.11 Menunjukkan pemahaman tentang konsep persamaan antara pasangan ekspresi, menggunakan penambahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka
• 3.13 Mengenal pecahan dan bilangan desimal, serta dapat melakukan penambahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama
• 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, bilangan bulat, waktu, panjang, berat benda dan uang terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain dan memeriksa kebenarannya serta menyatakan kalimat matematikanya dan mengemukakan dengan kalimat sendiri

 Kompetensi dasar yang terkait dengan kelas IV :

• 3.1 Mengenal konsep pecahan senilai dan melakukan operasi hitung pecahan menggunakan benda kongkrit/gambar
• 3.2 Menerapkan penaksiran dalam melakukan penjumlahan, perkalian, pengurangan dan pembagian untuk memperkirakan hasil perhitungan
• 3.11 Menunjukkan pemahaman persamaan antara sepasang ekspresi menggunakan penambahan, pengurangan, dan perkalian
• 3.13  Memahami pecahan senilai dan operasi hitung pecahan menggunakan benda kongkrit/gambar

• 3.14  Memahami penambahan dan pengurangan bilangan decimal
• 3.16  Memahami pola penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan hal-hal yang konkrit dan garis bilangan
• 3.17  Memahami konsep bilangan negatif menggunakan hal-hal yang konkrit dan garis bilangan
• 4.3 Menyatakan pecahan ke bentuk desimal dan persen
• 3.3 Mengenal konsep perbandingan dan skala
• 4.13 Menentukan bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian dan satu atau dua angka
• 4.15 Menentukan nilai simbol yang tidak diketahui dalam suatu persamaan
• 4.16 Menunjukkan kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi

3. Geometri

Lingkup materinya adalah sebagai berikut : 

• bidang datar terdiri dari luas, keliling dan sudut
• geometri ruang terdiri dari volume, luas permukaan,jarak titik dengan bidang, dan jaring-jaring

Kompetensi dasar yang terkait dengan kelas III :

• 3.4 Menemukan sifat simetri bangun datar (melalui kegiatan menggunting dan melipat atau cara lainnya), simetri putar dan pencerminan menggunakan benda-benda konkrit

• 3.5 Menemukan unsur dan sifat bangun datar sederhana berdasarkan pengamatan

• 3.9 Memahami keliling segitiga dan persegi panjang menggunakan benda konkrit (benang, tali, batang korek api, lidi dan berbagi benda yang dapat digunakan sebagai satu satuan luas)

• 3.12 Mendeksripsikan hubungan antara dua bangun datar dan antara bangun ruang dan bangun datar

• 4.2  Menunjukkan hasil rotasi dan pencerminan suatu bangun datar dengan menggunakan gambar

• 4.3  Menggambar berbagai bangun datar dengan keliling atau luas yang sama

• 4.5 Membentuk dan menggambar berbagai bangun datar yang diperoleh melalui kegiatan melipat dan menggunting atau cara lainnya

• 4.10 Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat pola dari berbagai pola numerik dan pola geometris

• 4.15 Menghasilkan berbagai bangun datar yang diperoleh melalui kegiatan melipat dan menggunting atau cara lainnya

• 4.14 Membuat dan mengambar berbagai bangun datar dengan kelililing atau luas yang telah ditentukan

Kompetensi dasar yang terkait dengan kelas IV :

• 3.9  Memahami luas segitiga, persegi panjang, dan persegi

• 3.9     Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang

• 3.12 Mengenal sifat dari garis parallel

• 3.4 Mengenal dan menggambar denah letak benda dan sistem koordinat

• 4.5 Menggunakan kubus satuan untuk menghitung volume berbagai bangun ruang sederhana

Kompetensi dasar yang terkait dengan kelas VI :

• 3.14 Memahami juring, kesamaan busur, prisma, silinder, piramida, dan kerucut untuk memecahkan masalah sederhana

• 4.10 Menghitung luas permukaan prisma dan  silinder

• 4.12 Menggunakan juring, kesamaan busur, prisma, silinder, piramida, dan kerucut untuk memecahkan masalah sederhana

4. Statistika Data dan Pengukuran

Lingkup materinya adalah : Rata-rata, Perbandingan, Diagram batang, lingkaran dan garis, Persentase, Pengukuran kecepatan

Kompetensi dasar yang terkait kelas III :

• 3.6  Mengetahui perbandingan data menggunakan tabel, grafik batang, dan grafik kue serabi

• 3.7 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari

• 3.14 Memahami penghitungan waktu berdasarkan data sehari-hari

• 4.6 Mengumpulkan, mencatat, menata, dan menampilkan data menggunakan tabel dan grafik batang

• 4.11 Membaca, mendeskripsikan, dan menginterpretasikan data pokok yang ditampilkan pada bagan dan grafik, termasuk grafik batang vertikal dan horizontal

• 4.7 Menyatakan kesimpulan berdasarkan data tabel atau grafik

Kompetensi dasar yang terkait kelas V :

• 3.6 Memahami arti rata-rata, median dan modus dari sekumpulan data
• 3.10 Memahami konsep frekuensi relatif melalui percobaan dan tabl
• 4.2  Mencatat jarak dan waktu tempuh berbagai benda yang bergerak ke dalam tabel untuk memahami konsep kecepatan sebagai hasil bagi antara jarak dan waktu dan menggunakannya dalam penyelesaian masalah

• 4.2  Mengumpulkan, menata, membandingkan, dan menyajikan data cacahan dan ukuran menggunakan tabel, grafik batang piktogram, dan diagram lingkaran (grafik kue serabi)

Kompetensi dasar yang terkait kelas VI:

• 3.3 Memahami cara menghitung nilai rata- rata, median, dan modus menggunakan statistik sederhana

• 4.8 Menyatakan kesimpulan berdasarkan data hasil pengamatan yang diolah menggunakan statistik sederhana, tabel, dan grafik

5. Kombinatorik

Lingkup mater terdiri dari Penggunaan kombinasi dengan teknik Counting problem dan Pengenalan pola dengan menggunakan kombinasi

Kompetensi dasar yang terkait dengan kelas V :

• 3.7 Memilih prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola

Kompetensi dasar yang terkait dengan kelas VI :

• 3.6 Menentukan prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola

Demikianlah silabus kompetensi dasar KSN Matematika tahun 2021 yang diterbitkan oleh Puspresnas. Semangat mempersiapkan kompetisi dan semoga menjadi juara hingga tingkat nasional.

Silabus lengkap KSN dapat diunduh pada link berikut : Silabus KSN SD 2021

Contoh soal KSN Matematika SD dapat diunduh pada link berikut Contoh soal KSN Matematika SD 2021

Terima kasih telah berkunjung ke www.akucintamentari.com