KISI-KISI PAS KEMUHAMMADIYAHAN DAN BAHASA ARAB SEMESTER 1

 

KISI-KISI PAS KEMUHAMMADIYAHAN DAN BAHASA ARAB SEMESTER 1

Penilaian akhir semester satu telah tiba. Anak-anakku ini adalah kisi-kisi untuk mapel kemuhammadiyahan dan bahasa Arab ya. 

A. Kemuhammadiyahan

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR PENCAPAIAN	BENTUK SOAL
		PG
1.1 memakai seragam TS sesuai ketentuan 2.1 membiasakan aktis mengikuti kegiatansekolah/Madrasah 3.1 membiasakan menjaga dan merawat lambang TS 4.1 menyebutkan bentuk lambangTS 1.2 menyebutkan warna-warna yang terdapat pada lambang 2.2 menjelaskan makna lambang TS 3.2 menyalin gambar TS 4,2 mewarnai lambang TS 4.3menyusun puzzie lambang TS 4.4 menyalin makna lambang TS 4.5 menyusun skema makna lambang TS	Disajikan, peserta didik menjelaskan, sejarah  Tapak Suci	1
	Disajikan, peserta didik dapat menyebutkan olah raga di Muhammadiyah	2
	Disajikan, peserta didik menjelaskan, sejarah  Tapak Suci	3,4,6
	Disajikan, Gambar lambang Tapak Suci	5,
	Disajikan, peserta didik dapat menyebutkan moto TS	7
	Disajikan, peserta didik dapat menjelaskan kisah Rasulullah	8
	Disajikan, peserta didik dapat menjelaskan sejarah seragam TS	9,10,11,12
	Disajikan, peserta didik dapat menjelaskan lambang	13
	Disajikan, peserta didik dapat menjelaskan asas  pedoman TS	14
	Disajikan, peserta didik dapat menjelaskan lambang TS	15
	Disajikan, peserta didik dapat menjelaskan bendera TS	16
	Disajikan, peserta didik dapat menjelaskan Mars TS	17,18
	Disajikan, peserta didik dapat menjelaskan kekuatan dan kebatan	19
	Disajikan, peserta didik dapat menjelaskan dakwah TS	20
	Disajikan, peserta didik dapat menjelaskan sejarah seragam TS	21
	Disajikan, peserta didik dapat menjelaskan Mars TS	22,23,24,25

B. Bahasa Arab

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Materi	INDIKATOR PENCAPAIAN	Nomor soal
1.       Memahami makna kata, kalimat, dan ungkapan, mampu mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana, serta memahami makna sederhana yang terdapat di dalam teks interaksional dan naratif tentang “Liburan Sekolah” yang disertai gambar	1.1.  Menyimak, berbicara, membaca dan menulis  bahasa Arab tentang “Liburan Sekolah” dengan menggunakan pola kalimat yang mengandung unsure (فِعْلُ الْمَاضى)	Teks bahasa Arab tentang “Liburan sekolah” dengan menggunakan pola kalimat yang mengandung unsure (فِعْلُ الْمَاضى)	1.1.1    Disajikan gambar tentang “Liburan sekolah”, siswa mampu menunjukkan mufradat yang sesuai dengan gambar.   1.1.2    Disajikan kalimat tidak lengkap, siswa mampu mengidentifikasi dan melengkapi dengan  fi’il madliy.   1.1.3    Disajikan kalimat, siswa mampu mengartikan fi’il madliy yang digaris bawah dengan benar.   1.1.4     Disajikan kalimat berunsur fi’il madliy, siswa mampu mengartikannya dalam Bahasa Arab.   1.1.5     Disajikan sebuah percakapan, siswa mampu mengidentifikasi dan melengkapinya dengan fi’il madliy sesuai dlamirnya dengan tepat.	1, 2           3,4         5       6         7
2.       Memahami makna kata, kalimat, dan ungkapan, mampu mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana, serta memahami makna sederhana yang terdapat di dalam teks interaksional dan naratif tentang “Belajar di kelas” yang disertai gambar	2.1. Menyimak, berbicara, membaca dan menulis  bahasa Arab tentang “Belajar di kelas” dengan menggunakan pola kalimat yang mengandung unsure (فِعْلُ الْمُضَارِع)	Teks bahasa Arab tentang “Belajar di kelas” dengan menggunakan pola kalimat yang mengandung unsure (فِعْلُ الْمُضَارِع)	2.1.1    Disajikan gambar tentang “Belajar di kelas”, siswa mampu menunjukkan mufradat yang sesuai dengan gambar.   2.1.2    Disajikan kalimat tidak lengkap, siswa mampu mengidentifikasi dan melengkapi dengan fi’il muflori’.   2.1.3    Disajikan kalimat berbahasa Arab tentang “Belajar di kelas” berunsur fi’il mudlari’, siswa mampu menyebutkan arti kata yang digaris bawah dalam Bahasa Indonesia.     2.1.4    Disajikan kalimat tentang “Belajar di kelas” berunsur fi’il mudlari’, siswa mampu menyebutkan arti kata yang digaris bawah dalam Bahasa Arab.	8,9           10,11         12               13, 14
3.       Memahami makna kata, kalimat, dan ungkapan, mampu mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana, serta memahami makna sederhana yang terdapat di dalam teks interaksional dan naratif tentang “Bermain” yang disertai gambar	3.1.  Menyimak, berbicara, membaca dan menulis  bahasa Arab tentang “Bermain” dengan menggunakan pola kalimat yang mengandung unsure (جُمْلَةُ الْفِعْلِيَة)	Teks tentang “Bermain” dengan menggunakan pola kalimat yang mengandung unsure (جُمْلَةُ الْفِعْلِيَة)	2.1.5    Disajikan gambar tentang “Bermain”, siswa mampu menunjukkan mufradat yang sesuai dengan gambar.   2.1.6    Disajikan kalimat berbahasa Arab tentang “Bermain” berunsur jumlah fi’liyah’, siswa mampu menyebutkan arti kata yang digaris bawah dalam Bahasa Indonesia.   2.1.7    Disajikan kalimat berbahasa Arab tentang “Bermain” berunsur jumlah fi’liyah’, siswa mampu mengidntifikasi maf’ul bih-nya   2.1.8 Disajikan kata-kata acak berbahasa Arab yang berunsur jumlah fi’liyah’, siswa mampu menyusunnya menjadi kalimat yang benar.	15,16           17,18             19           20

 

Jika kalian ingin mencetak kisi-kisi tersebut, kalian dapat mengunduhnya pada link berikut

Kisi-kisi PAS Sem 1 Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab

Semangat PAS, Nak