Soal dan Kunci Jawaban Asesmen Sumatif Akhir Semester Pendidikan Pancasila Kelas VI

 

SOAL ASAS PENDIDIKAN PANCASILA KELAS VI

 

I.                   Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

 

1.      Kita sebagai warga masyarakat harus senantiasa menjaga adab, sopan santun, hubungan antar individu maupun antar kelompok agar kehidupan menjadi rukun, harmonis dan terjaganya persatuan dan kesatuan. Persatuan merupakan hal yang sangat penting bagi kehidupan bangsa Indonesia yang terdiri dari berbagai ragam suku, agama, budaya dan antar golongan. Persatuan dan kesatuan akan menjadi pondasi dalam memajukan bangsa.

Pernyataan di atas mencerminkan makna sila Pancasila yang berbunyi ….

a.       Ketuhanan Yang Maha Esa

b.      Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

c.       Persatuan Indonesia

d.      Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

 

2.      Pancasila terdiri dari lima sila yang saling berkaitan satu sama lain. Salah satu sila Pancasila memiliki makna bahwa dalam memeluk agama dan kepercayaan, kita tidak sebatas menghormati agama dan kepercayaan orang lain, namun juga menjadi dasar dalam menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan kemanusiaan. Saat kita menolong saudara kita yang terkena bencana, membantu teman yang sedang kesulitan serta melakukan kegiatan bakti sosial hal ini juga merupakan wujud dari pengamalan sila Pancasila sebagai bentuk ketaatan kita kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Berdasarkan pernyataan tersebut, hubungan yang muncul dalam sila Pancasila adalah hubungan antara nilai ….

a.       Sila pertama dan sila kedua

b.      Sila pertama dan sila ketiga

c.       Sila pertama dan sila keempat

d.      Sila pertama dan sila kelima

  

3.      Siswa kelas VI SD Muhammadiyah Kota Firdaus sedang melaksanakan kegiatan sebagaimana ditunjukkan gambar berikut.

Mereka membahas persiapan pameran karya kelas VI di akhir semester nanti. Rinno sebagai ketua kegiatan meminta pendapat dari timnya. Semua anggota tim menyampaikan ide kreatifnya. Setelah melakukan berbagai diskusi dan pertimbangan, diperolehlah suatu keputusan yang disepakati dan akan dilaksanakan bersama.

Kegiatan Rinno dan tim kelasnya merupakan pengamalan nilai Pancasila sila ke ….

a.       Satu

b.      Dua

c.       Tiga

d.      Empat

 

4.      Perhatikan tabel berikut

No	Pernyataan 1	No	Pernyataan 2
I	Menghayati sila Pancasila ini akan menjaga kesanggupan kita untuk bergotong royong demi kebaikan bersama.	A	Sila keempat Pancasila
II	Taat beribadah, bersikap jujur, disiplin, dan mau membantu orang lain dengan ikhlas karena keyakinan bahwa Tuhan akan membalas semua kebaikan, mencerminkan penghayatan sila ini.	B	Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
III	Sila-sila dalam Pancasila saling meneguhkan satu dengan yang lain.	C	Persatuan Indonesia
IV	Mengutamakan membeli barang-barang buatan dalam negeri atau dari daerah sendiri akan meningkatkan pemerataan ekonomi. Sikap ini selaras dengan salah satu sila Pancasila.	D	Ketuhanan Yang Maha Esa
V	Merasa diri paling benar dan memaksakan pendapat bertentangan dengan sila ini.	E	Sebagai satu kesatuan yang utuh

 

Pasangan yang tepat antara kedua pernyataan tersebut ditunjukkan oleh ….

a.       I A, II B, III C, IV D dan V E

b.      I A, II B, III D, IV C dan V E

c.       I C, II D, III E, IV B, dan V A

d.      I C, II D, III B, IV E, dan V A

 

5.      Ir Soekarno berpidato dalam sidang BPUPKI menyatakan bahwa Pancasila digali dari praktik hidup bangsa Indonesia. Hal ini bermakna dalam kehidupan sehari-hari tidak terlepas dari pengamalan sila-sila dalam Pancasila. Oleh karena itu, Pancasila memiliki banyak fungsi bagi kehidupan bangsa Indonesia.

Berikut ini fungsi Pancasila bagi bangsa Indonesia, kecuali ….

a.       Pedoman hidup bangsa

b.      Ideologi bangsa

c.       Pemecah belah bangsa

d.      Dasar negara

 

6.      Pancasila menjadi landasan atau dasar dalam kehidupan bernegara. Hal ini bermakna Pancasila menjadi sumber dari segala sumber hukum sehingga seluruh peraturan perundang-undangan yang berlaku tidak boleh bertentangan dengan Pancasila.

Pernyataan tersebut menunjukkan fungsi Pancasila sebagai ….

a.       Pedoman hidup bangsa

b.      Ideologi bangsa

c.       Dasar negara

d.      Ideologi negara

 

7.      Pancasila bukan hanya berfungsi sebagai dasar negara, tetapi juga sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia atau sebagai pedoman masyarakat untuk mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Pancasila harus menjadi pedoman berperilaku dan bersikap sehari-hari yang berdasarkan nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan.

Gambar berikut menunjukkan pengamalan sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

 

Kegiatan pada gambar tersebut sesuai dengan sila Pancasila yang dilambangkan oleh ….

a.       Bintang

b.      Rantai emas

c.       Pohon beringin

d.      Kepala banteng

 

8.      Rinno berasal dari Yogyakarta dan beragama Islam. Bernard berasal dari Sulawesi Selatan dan beragama Kristen. Suatu hari Rinno dan teman-temannya melihat Bernard terpeleset dan terjatuh di jalan desa.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Rinno adalah ….

a.       Mengajak temannya untuk tidak menolog Bernard karena berbeda agama.

b.      Mengajak temannya untuk menolong Bernard dengan sukarela dan ikhlas.

c.       Mengajak temannya untuk menolong Bernard dengan meminta imbalan.

d.      Mengajak temannya menolong Bernard untuk dijadikan konten media sosial.

 

9.      SD Muhammadiyah Kota Jaya selalu melaksanakan upacara bendera pada hari Senin. Setiap guru dan siswa wajib mengikuti kegiatan upacara tersebut.

Sesuai dengan nilai-nilai Pancasila yang baik maka sikap Rinno dalam melaksanakan upacara bendera dengan rasa ….

a.       Nasioalisme atau cinta tangah air dan disiplin.

b.      Keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

c.       Disiplin, tenggang rasa dan toleransi pada sesame.

d.      Biasa saja karena sudah merupakan kegiatan rutin setiap pekan.

 

10.   Pancasila merupakan sumber dari segala hukum sehingga sehingga semua peraturan harus bersumber pada Pancasila. Salah satu peraturan yang ada dalam kehidupan kita adalah peraturan tertib berlalu lintas.

Berikut ini merupakan tindakan-tindakan yang sering kita jumpai di jalan raya.

I	Menggunakan helm setiap mengendarai sepeda motor.
II	Mentaati peraturan lalu lintas ketika ada polisi.
III	Menyebrang di tempat penyebrangan / zebra cross.
IV	Memarkir kendaraan di badan jalan.
V	Membawa surat-surat dokumen kendaraan yang lengkap saat berkendara.

 

Tindakan yang tepat saat berlalu lintas ditunjukkan oleh nomor ….

a.       I, II dan III

b.      I, II dan IV

c.       I, III dan IV

d.      I, III dan V

 

11.  Ideologi merupakan cita-cita atau landasan uang dimiliki suatu bangsa. Indonesia sebagai negara yang merdeka juga memiliki ideologi, yaitu Pancasila. Hal ini terjadi karena Pancasila memiliki nilai-nilai yang menjadi cita-cita normatif bagi penyelenggaraan negara yaitu terwujudnya kehidupan yang berketuhanan, berkemanusiaan, berkerakyatan dan berkedilan yang berasal dari jiwa bangsa Indonesia.

Berdasarkan pernyataan tersebut, bagi bangsa Indonesia, Pancasila berfungsi sebagai ….

a.       Pedoman hidup bangsa

b.      Dasar negara

c.       Ideologi bangsa dan negara

d.      Lambang negara

 

12.   Sebagai warga negara Indonesia yang percaya kepada Tuhan, Cahaya Mentari dan teman-temannya memeluk agama sesuai dengan keyakinan masing-masing tanpa ada paksaan dari siapapun. Meskipun berbeda keyakinan, mereka tetap berteman dengan semua teman tanpa membedakan agama. Hal ini merupakan penerapan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa.

Sikap Cahaya Mentari dan teman-temannya sesuai dengan pengamalan sila Pancasila khususnya sila ….

a.       Ketuhanan Yang Maha Esa

b.      Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

c.       Persatuan Indonesia

d.      Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

 

13.   Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), norma berarti aturan atau ketentuan yang mengikat warga kelompok atau warga komunitas. Norma dibagi menjadi empat macam, yaitu norma agama, norma kesusilaan, norma kesopanan dan norma hukum. Tabel berikut merupakan macam dan contoh norma dalam kehidupan sehari-hari.

No	Norma	Contoh norma
I	Norma agama	Mengindahkan aturan lalu lintas yang ada.
II	Norma kesusilaan	Jujur dalam segala tindakan.
III	Norma kesopanan	Tata cara makan bersama di meja makan.
IV	Norma hukum	Perintah untuk melaksanakan ajaran agama.

 

Pasangan pernyataan antara norma dan contohnya yang tepat ditunjukkan oleh nomor ….

a.       I dan II

b.      I dan III

c.       II dan III

d.      III dan IV

 

14.  Rinno dan Mentari memiliki hobi membaca. Setiap hari mereka selalu mengunjungi perpustakaan yang ada di sekolah. Mereka juga sering mengunjungi perpustakaan kota untuk membaca atau meminjam koleksi buku yang tidak ada di perpusatakaan sekolah. Selain Rinno dan Mentari, terdapat anak-anak lain yang suka membaca di perpustakaan sekolah. Karena perpustakaan merupakan fasilitas umum, maka setiap anak memiliki hak dan kewajiban yang sama terhadap perpustakaan.

Hak yang dimiliki anak-anak di tempat tersebut adalah ….

a.       Menjaga kebersihan perpustakaan.

b.      Meminjam buku koleksi perpustakaan.

c.       Mengobrol bersama dengan suara nyaring.

d.      Menaati semua aturan di perpustakaan.

 

15.  Sebagai warga negara, UUD 1945 mengatur berbagai hak dan kewajiban warganya. Hak yang dapat diperoleh seorang warga negara diantaranya hak mendapatkan pekerjaan dan penghidupan yang layak, kebebasan beragama, mendapatkan Pendidikan, membela negara serta persamaan kedudukan. Hak-hak warga negara tersebut diatur dalam pasal 27 – 34 UUD 1945.

Hak warga negara yang berupa mendapatkan pekerjaan dan penghidupan yang layak diatur dalam … UUD 1945.

a.       Pasal 27 ayat 1

b.      Pasal 27 ayat 2

c.       Pasal 28 ayat 1

d.      Pasal 28 ayat 2

 

16.  Setiap anak memiliki hak dan kewajiban, baik hak dan kewajiban di rumah, di sekolah maupun di masyarakat. Hak dan kewajiban tersebut harus dijalankan secara seimbang agar kehidupan menjadi nyaman dan tenteram. Berikut ini merupakan daftar hak dan kewajiban anak di rumah.

No	Hak dan kewajiban anak
I	Mendapatkan tempat tinggal yang layak
II	Bersikap sopan kepada anggota keluarga
III	Merapikan mainan setelah selesai digunakan
IV	Mendapatkan tempat tinggal yang layak
V	Jujur kepada orang tua
VI	Mendapatkan waktu istirahat yang cukup

 

Pernyataan yang menunjukkan kewajiban anak di rumah ditunjukkan oleh nomor ….

a.       I, II, dan III

b.      I, II dan IV

c.       II, III, dan IV

d.      II, III dan V

 

17.  Musyawarah mufakat merupakan salah satu cara pengambilan keputusan yang menjadi salah satu ciri bangsa Indonesia. Pengambilan keputusan mengenai dasar negara juga dilakukan melalui musyawarah. Musyawarah mufakat sejalan dengan pengamalan sila ke-empat Pancasila. Berbeda dengan voting atau pemungutan suara, musyawarah memiliki ciri khusus.

Berikut ini merupakan ciri musyawarah mufakat, kecuali ….

a.       Dilakukan oleh lebih dari satu orang karena musyawarah memerlukan pendapat lebih dari satu orang sehingga kepentingan banyak orang dapat terwakili.

b.      Semua orang memiliki kedudukan yang sama, artinya tidak ada orang atau kelompok yang kepentingannya harus diutamakan.

c.       Pihak yang menjadi panitia musyawarah saja yang boleh mengemukakan pendapat karena memiliki kedudukan lebih tinggi dibandingkan anggota musyawarah.

d.      Musyawarah mufakat berarti keputusan dilakukan melalui diskusi untuk menghasilkan keputusan bagi kepentingan bersama.

 

18.   Musyawarah merupakan cara pengambilan keputusan yang sesuai dengan sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan. Peserta musyawarah terdiri dari banyak orang dengan karakter dan pemikiran yang berbeda-beda. Dalam musyawarah semua peserta mendapatkan kesempatan yang sama untuk mengemukakan pendapatnya sehingga kadang terjadi perbedaan pendapat.

Berikut ini merupakan sikap saat musyawarah yang sesuai dengan sila ke-4 Pancasila adalah ….

a.       Menghargai pendapat orang lain meskipun berbeda

b.      Memaksakan pendapat kepada orang lain

c.       Menyela ketika orang lain mengemukakan pendapat

d.      Melaksanakan hasil keputusan dengan setengah hati

 

19.  Simaklah wacana berikut.

Musyawarah Desa

Pada hari Rabu, tanggal 25 Oktober 2023, Desa Banjarnegoro mengadakan Musyawarah Desa (Musdes) untuk membahas Bantuan Langsung Tunai (BLT) yang bersumber dari Dana Desa (DD). Pertemuan dilakukan secara rutin dengan tujuan mengevaluasi penerima BLT DD. Sebab, dana yang tersedia terbatas sehingga perlu peninjauan ulang mengenai penerima bantuan tersebut.

Musdes kali ini dihadiri oleh seluruh Kepala Wilayah atau Dusun di Desa Banjarnegoro, Ketua dan Anggota Badan Permusyawaratan Desa, serta Babinsa dan Bhabinkamtibmas Desa Banjarnegoro. Pada tahun ini, bantuan disalurkan kepada 41 penerima, yang masing-masing menerima bantuan sebesar Rp 300.000 (tiga ratus ribu rupiah).

Melalui evaluasi ini diharapkan bantuan dapat lebih tepat sasaran, terutama untuk warga Desa Banjarnegoro yang termasuk dalam kategori kurang mampu atau bagi warga lansia yang membutuhkan.

Sumber: https://desabanjarnegoro.magelangkab.go.id/ dengan editing

 

Berdasarkan informasi dalam teks tersebut, tujuan dari kegiatan musyawarah yang dilakukan di Desa Banjarnegoro tanggal 25 Oktober 2025 adalah ….

a.       Mengundang seluruh Kepala Wilayah atau dusun, Ketua dan Anggota Badan Permusyawaratan Desa, serta Babinsa dan Bhabinkamtibmas Desa Banjarnegoro untuk menerima Bantuan Langsung Tunai Dana Desa.

b.      Mengundang seluruh Kepala Wilayah atau dusun, Ketua dan Anggota Badan Permusyawaratan Desa, serta Babinsa dan Bhabinkamtibmas Desa Banjarnegoro untuk membahas dana tiga ratus ribu rupiah dan kegunaannya.

c.       Mengundang seluruh Kepala Wilayah atau dusun, Ketua dan Anggota Badan Permusyawaratan Desa, serta Babinsa dan Bhabinkamtibmas Desa Banjarnegoro untuk melakukan evaluasi penerima dana Bantuan Langsung Tunai Dana Desa.

d.      Mengundang seluruh Kepala Wilayah atau dusun, Ketua dan Anggota Badan Permusyawaratan Desa, serta Babinsa dan Bhabinkamtibmas Desa Banjarnegoro untuk menyalurkan Bantuan Langsung Tunai Dana Desa sebesar tiga ratus ribu rupiah.

 

20.  Musyawarah merupakan kegiatan yang sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila. Musyawarah dapat dilakukan di berbagai lingkungan, mulai dari lingkungan rumah, sekolah maupun masyarakat. Hasil dari musyawarah akan menghasilkan keputusan yang dapat mewadahi usulan dari semua anggota yang dibahas hingga mencapai mufakat. Oleh karena itu, musyawarah memiliki banyak sekali manfaat dalam kehidupan bermasyarakat. Kegiatan musyawarah ditunjukkan pada gambar berikut.

Manfaat yang dapat diperoleh dari kegiatan tersebut dianatarnya adalah ….

a.       Menjaga kerukunan antar anggota keluarga.

b.      Menghilangkan prasangka di sekolah.

c.       Terpenuhinya kepentingan pribadi.

d.      Mempererat kerja sama dan kerukunan di masyarakat.

 

II.                Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat.

1.      Cahaya dan Mentari adalah siswa kelas VI. Mereka setiap hari mendapatkan uang saku dari orang tuanya. Mereka tidak pernah menghabiskan uang saku tersebut, namun menyisihkannya untuk ditabung.

Sikap Cahaya dan Mentari ini merupakan contoh pengamalan Pancasila sila ke ….

2.      Rinno, Bernard dan Dzikri berencana bermain bola basket dengan teman-teman dari sekolah lain. Mereka bermusyawarah menentukan waktu dan lokasi bermain yang tepat agar dapat bermain bersama. Awalnya, mereka berencana bermain bola pada Minggu pagi. Namun karena Bernard harus beribadah ke gereja setiap hari Minggu pagi, akhirnya mereka bersepakat untuk bermain bola basket pada hari Minggu pukul 15.30 – 17.00.

Sikap Rinno, Bernard dan Dzikri merupakan perwujudan nilai Pancasila yang saling berhubungan, yaitu sila … dan sila ….

3.      Mentari merupakan ketua kelas VI SD Muhammadiyah Kota Jaya. Ia mengajak teman-temannya membantu korban banjir yang melanda desa sebelah dengan menyisihkan sebagian uang saku masing-masing. Setelah uang donasi terkumpul, mereka meminta tolong guru untuk menyalurkan bantuan tersebut melalui LazisMu.

Sikap dermawan dan suka menolong siswa kelas VI ini merupakan pengamalan sila ke-….

4.      Indonesia merupakan negara yang majemuk. Kemajemukan tersebut salah satunya ditunjukkan oleh gambar berikut.

Sebagai siswa kelas VI yang baik, maka sikap yang tepat dalam menyikapi setiap perbedaan ini adalah ….

5.      Semua kegiatan kita tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai luhur dari sila Pancasila.

Hal ini sejalan dengan fungsi Pancasila sebagai ….

6.      Sebagai siswa yang selalu melaksanakan nilai-nilai luhur Pancasila, maka setiap pengambilan keputusan untuk kepentingan bersama dilakukan dengan cara ….

7.      Aturan tentang baik dan buruk berdasarkan kejujuran hati nurani dan menuntun seseorang untuk berbuat kebaikan merupakan arti dari norma ….

8.      Norma merupakan aturan yang ada di masyarakat. Norma harus kita patuhi agar tercipta kehidupan yang aman dan tenteram. Gambar berikut merupakan salah satu pengamalan norma dalam kehidupan sehari-hari.

Norma yang diterapkan sebagaimana gambar di atas adalah norma ….

9.      Tujuan utama musayawarah adalah menghasilkan keputusan untuk kepentingan bersama. Keputusan bersama hasil musyawarah disebut ….

10.  Perhatikan tabel berikut.

No	Kegiatan
1	Membahas susunan pengurus kelas
2	Membahas kegiatan outbond
3	Membahas kegiatan milad sekolah

 

Kegiatan musyawarah tersebut terjadi di lingkungan ….

 

III.             Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang paling tepat.

 

1.      Sila-sila Pancasila mengandung nilai-nilai luhur yang dapat diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Nilai-nilai dalam sila Pancasila ini membentuk satu kesatuan yang utuh. Penerapan nilai-nilai luhur sila Pancasila ini dapat dilakukan oleh siapa saja, termasuk siswa sekolah dasar.

Tuliskan sikap-sikap seorang pelajar yang sesuai dengan sila Pancasila dalam tabel berikut.

No	Penerapan sikap yang sesuai dengan sila pertama Pancasila	Penerapan sikap yang sesuai dengan sila kedua Pancasila	Penerapan sikap yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila
a.	…	…	…
b.	…	…	…

 

2.      Pancasila memiliki kedudukan yang sangat penting bagi kehidupan bangsa Indonesia. Pancasila menjadi dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia sebagai dasar dalam menjalankan tata kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

a.       Apakah yang dimaksud dengan Pancasila sebagai dasar negara?

b.      Jelaskan mengapa Pancasila dapat diganti dengan ideologi yang lain.

 

3.      Salah satu nilai yang terdapat dalam sila pertama Pancasila adalah sikap saling menghargai dan menghormati antar pemeluk agama. Di sebuah sekolah, agama yang diyakini siswa dan guru beraneka ragam. Saat bulan Ramadhan, siswa yang beragama Islam menjalankan ibadah puasa, sedangkan siswa yang beragama lainnya tidak berpuasa. Saat istirahat, anak-anak yang tidak berpuasa akan memakan bekal yang mereka bawa dari rumah.

a.       Jika kamu menjadi siswa yang akan memakan bekal tersebut, apa yang akan kamu lakukan?

b.      Jika kamu menjadi siswa yang berpuasa, bagaimana tanggapanmu atas hal tersebut?

 

4.      Norma berperan penting dalam menciptakan kehidupan yang rukun dan harmonis. Sehingga menaati norma dalam kehidupan menjadi kewajiban bagi semua warga masyarakat.

Tuliskan contoh penerapan norma berikut di lingkungan rumah, sekolah dan Masyarakat dalam tabel berikut.

No	Penerapan norma agama di lingkungan keluarga	Penerapan norma kesopanan di lingkungan sekolah	Penerapan norma hukum di lingkungan masyarakat
a.	….	….	….
b.	….	….	….

 

5.      Menyelesaikan permasalahan bersama melalui musyawarah mufakat merupakan penerapan sila keempat Pancasila. Musyawarah dapat dilaksanakan di lingkungan keluarga, sekolah maupun masyarakat.

Tuliskan contoh kegiatan musyawarah yang dilakukan di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat dalam tabel berikut.

No	Musyawarah di lingkungan keluarga	Musyawarah di lingkungan sekolah	Musyawarah di lingkungan masyarakat
a.	….	….	….
b.	….	….	….

 

 KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

PENDIDIKAN PANCASILA KELAS VI

 

I.                   Pilihan Ganda

1.      c	6. c	11. c	16. d
2.      a	7. b	12. a	17. c
3.      d	8. b	13. c	18. a
4.      c	9. a	14. b	19. c
5.      c	10. d	15. b	20. d

 

 Pedoman penskoran:

Jawaban benar : 1

Jawaban salah : 0

Skor Benar : 1 x 20 = 20 

 

 

II.                Isian Singkat

1.      Lima / 5

2.      Satu dan dua

3.      Dua

4.      Menghormati / menghargai

5.      Pandangan hidup bangsa

6.      Musyawarah mufakat

7.      Kesusilaan

8.      Kesopanan

9.      Mufakat

10.  Sekolah

 

Pedoman penskoran:

Jawaban benar : 1,5

Jawaban salah : 0

Skor Benar : 1,5 x 10 = 15

III.             Uraian

1.       

No	Penerapan sikap yang sesuai dengan sila pertama Pancasila Skor : 1	Penerapan sikap yang sesuai dengan sila kedua Pancasila Skor : 1	Penerapan sikap yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila Skor : 1`
a.	berdoa sebelum mengawali aktivitas dimana pun dan kapan pun	Berteman dengan semua teman tanpa membeda-bedakan	Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
b.	disiplin dalam beribadah sesuai dengan keyakinan agamanya	Saling mencintai sesama manusia	Mengikuti kegiatan upacara bendera dengan baik
Kebijaksanaan guru

 

2.         a. Pancasila sebagai dasar negara berarti : Pancasila menjadi landasan atau dasar dalam kehidupan bernegara. Itu berarti Pancasila menjadi sumber dari segala sumber hukum negara sehingga peraturan perundang-undangan yang berlaku tidak boleh bertentangan dengan Pancasila. Dalam menjalankan pemerintahan sehingga pemerintah tidak boleh bertentangan dengan Pancasila. (skor: 1,5)

b. Pancasila tidak dapat diganti dengan ideologi lainnya karena sesuai dengan nilai-nilai luhur yang dimiliki oleh bangsa Indonesia yang berketuhanan, berperikemanusiaan, bersatu, demokratis dan berkeadilan. (skor: 1,5)

dapat juga dengan kebijaksanaan guru.

 

3.         a. Jika saya menjadi siswa yang akan memakan bekal tersebut, saya akan makal bekal tidak di hadapan teman yang sedang berpuasa sebagai bentuk penghargaan dan penghormatan saat teman menjalankan ibadahnya (skor: 1,5)

b.      Jika saya menjadi siswa yang berpuasa, saya tidak berkeberatan teman memakan bekalnya sebagai bentuk toleransi kepada teman yang tidak menjalankan ibadah puasa. (skor: 1,5)

dapat juga dengan kebijaksanaan guru.

4.       

No	Penerapan norma agama di lingkungan keluarga Skor : 1	Penerapan norma kesopanan di lingkungan sekolah Skor : 1	Penerapan norma hukum di lingkungan masyarakat Skor : 1
a.	Melaksanakan ibadah / shalat tepat waktu	Bertutur kata yang sopan kepada guru	Menaati aturan lalu lintas
b.	Mengaji	Tidak berbicara saat makan bekal	Tidak melakukan perbuatan yang melanggar hukum
Kebijaksanaan guru

 

5.       

No	Musyawarah di lingkungan keluarga Skor : 1	Musyawarah di lingkungan sekolah Skor : 1	Musyawarah di lingkungan Masyarakat Skor : 1
a.	Musyawarah mengenai rencana liburan akhir tahun	Musyawarah membahas program kelas	Musyawarah membahas renovasi jalan desa
b.	Musyawarah mengenai rencana pertemuan arisan keluarga	Musyawarah membahas rencana kemah	Musyawarah membahas rencana kegiatan peringatan HUT RI
Kebijaksanaan guru

		Pedoman Penskoran Soal Uraian: Jawaban benar : 3 Jawaban salah  : 0 atau kebijaksanaan guru Skor total : 3 x 5 = 15 Pedoman Penskoran akhir Nilai benar = (skor PG + skor isian + skor uraian) : 5 = (20 + 15 +15) : 5 = 10 Catatan : Kisi-kisi soal ini ada pada postingan sebelumnya