Cakupan Materi ASPD Jenjang SD Sederajad Tahun Ajaran 2024 / 2025

 

Cakupan Materi ASPD Jenjang SD Sederajad Tahun Ajaran 2024 / 2025

ASPD (Asesmen Standardisasi Pendidikan Daerah) di DIY tahun 2024 / 2025 akan dilaksanakan  pada bulan Mei 2025 tepatnya tanggal 19 - 21 Mei 2025 untuk jenjang SD sederajad. Asesmen ini terdiri atas tiga mata pelajaran, yaitu Literasi Membaca (Bahasa Indonesia), Literasi Numerasi (Matematika) dan Literasi Sains (IPAS). Materi yang diujikan merupakan materi kelas 4-6 dari irisan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Cakupan materinya beragam dengan level kognitif yang berbeda. 

Cakupan / ruang lingkup  materi ASPD tahun ajaran 2024 / 2025 adalah sebagai berikut.

1. Ruang Lingkup Literasi Membaca

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Membaca Nonsastra	Membaca Sastra	Menulis Terbatas	Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, ejaan, dan tanda baca
Pengetahuan dan Pemahaman •  Mengidentifikasi •  Menentukan •  Memaknai	Peserta didik dapat: –      menentukan makna kata/istilah pada teks –      menentukan antonim/sinonim –      menggali informasi tersurat teks –      menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas)	Peserta didik dapat: –        menentukan informasi tersurat pada karya sastra –        menentukan unsur intrinsik karya sastra (tokoh, latar,watak tokoh,) –        menentukan makna kata/simbol/kias	Peserta didik dapat melengkapi kalimat/teks dengan istilah/kata/ungkapan/peribahasa	Peserta didik dapat: –        menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan –        menunjukkan kesalahan penggunaan tandabaca
Aplikasi •  Menyimpulkan •  Menggunakan konsep/prinsip	Peserta didik dapat: –     menentukan ide pokok teks –     menggali informasi tersirat teks   –     menentukan	Peserta didik dapat: –     menggali informasi tersirat dalam karya sastra (menyimpulkan/ memaknai bagian teks )	Peserta didik dapat: –        menyusun berbagai petunjuk (menggunakan/membuat sesuatu) –        menyusun berbagai teks (deskripsi, narasi) –        melengkapi berbagai jenis	Peserta didik dapat: –        menggunakan ejaan –        menggunaan tanda baca

 

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Membaca Nonsastra	Membaca Sastra	Menulis Terbatas	Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, ejaan, dan tanda baca
	pernyataan sesuai isi teks – mengidentifikasijenis teks	–     menentukan unsur intrinsik karya sastra (konflik, amanat, tema)	teks (laporan, iklan, pidato) –     melengkapi kalimat/teks dengan kata bentukan
Penalaran •  Mengevaluasi •  Membandingkan pola (menganalisis) •  Menanggapi	Peserta didik dapat: –     memprediksi kejadian berdasarkanisi teks –     membandingkan isi teks –     melengkapi tabel dengan pokok-pokok pikiran berdasarkan isi teks	Peserta didik dapat: –        memprediksi kejadian berdasarkanisi cerita –        menentukan nilai- nilai cerita –        menentukan keteladanan tokoh cerita	Peserta didik dapat: –        memperbaiki penulisan/penggunaan istilah/kata –        memperbaiki tata kalimat dalam paragraf	Peserta didik dapat: –        memperbaiki kesalahan penggunaanejaan –        memperbaiki penggunaan kesalahan penggunaan tanda baca

2. Ruang Lingkup Literasi Numerasi

 

Komponen Literasi Numerasi	KONTEN	LEVEL KOGNITIF
Mengestimasi dan menghitung dengan bilangan bulat (cacah, asli)	1.    BILANGAN a.    Bilangan cacah dan operasi hitung b.    Bilangan Bulat dan operasi hitung c.     Bilangan kelipatan, KPK, FPB d.    Bilangan Pangkat dan Akar Pangkat( 2 dan 3) e.    Bilangan Pecahan, decimal, persen dan operasi hitung f.      Rasio (Perbandingan dan Skala) 2.    GEOMETRI DAN PENGUKURAN a.    Satuan ukur : panjang, berat, luas, volum, waktu b.    Jarak/volume, waktu, kecepatan/ debit c.     Pengukuran sudut d.    Bangun Datar, sifat, Luas dan Keliling (segi tiga, segi empat, lingkaran) (irisan dan gabungan e.    Bangun Ruang, Volume, luas permukaan, dan jaring-jaring (kubus, balok, tabung, prisma) f.      Volume gabungan bangun ruang (balok dan kubus) g.    Koordinat kartesius h.    Pencerminan, simetri, rotasi
Menggunakan pecahan, desimal, persen, dan perbandingan		1.  KNOWING (PEMAHAMAN)
		L1 : (C1-C2) 2.  APPLYING (PENERAPAN)
Mengenali dan menggunakan pola dan relasi		L2 (C3) 3.  REASONING (PENALARAN)
		L3 (C4, C5, C6)
Menggunakan penalaran spasial
Menggunakan pengukuran dan geometri
Menginterpretasi informasi statistika

 

Komponen Literasi Numerasi	KONTEN	LEVEL KOGNITIF
	3.    PENGOLAHAN DATA a.    Penyajian data b.    Membaca Data c.     Pengolahan data (modus, median, rata-rata) d.    Analisis/menafsirkan data

3. Ruang Lingkup Literasi Sains

 

MATERI	LEVEL KOGNITIF
A. MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA	Level 1. Pengetahuan dan Pemahaman -          Mengidentifikasi -          Menunjukkan -          Menyebutkan -          Memberi contoh   Level 2. Aplikasi -          Menerapkan -          Membandingkan -          Mengklasifikasi/ mengelompokkan     Level 3. Penalaran -          Menganalisis -          Memprediksi -          menyimpulkan
1.   Hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya (komponen biotik & abiotik) 2.   Penyesuaian diri makhluk hidup 3.   Upaya manusia dalam menjaga keseimbangan/pelestarian lingkungan
B. STRUKTUR DAN FUNGSI MAKHLUK HIDUP
1.      Fungsi bagian tubuh tumbuhan dan hewan 2.      Siklus hidup Makhluk hidup 3.      Alat gerak (Sendi dan Otot) 4.      Indera (Bagian telinga, Mata dan Fungsinya) 5.      Sistem, mekanisme dan pemeliharaan kesehatan Oragan Tubuh Manusia (pernapasan Pencernaan, Peredaran Darah) 6.      Perkembangbiakan hewan dan tumbuhan 7.      Perkembangan dan pertumbuhan manusia
C. PERUBAHAN WUJUD BENDA
1.   Ciri-ciri/karakteristik Zat padat, cair dan Gas 2.   Perubahan wujud benda dan pemanfaatannya 3.   Suhu/kalor dan perpindahannya, 4.   Pemuaian, penyusustan dan pemanfaatannya
D. ENERGI DAN PERUBAHANNYA
1.   Sumber, Bentuk energi dan perubahannya 2.   Penghematan energi 3.   Energi Pengganti/alternatif dan penggunaannya 4.   Gejala kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari 5.   Listrik 6.   Konsep gelombang bunyi dan cahaya 7.   Jenis-jenis gaya, pengaruhnya terhadap benda dan gerak

 

MATERI	LEVEL KOGNITIF
E. BUMI DAN ALAM SEMESTA
1.   Sumber daya alam di lingkungan sekitar 2.   Pencegahan kerusakan lingkungan 3.   Dampak kegiatan manusia dalam pemanfaatan alam 4.   Siklus air (tahapan, proses dan dampaknya bagi kehidupan di Bumi) 5.   Sistem Tata Surya 6.   Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari 7.   Rotasi dan Revolosi Bumi dan Bulan

Demikian cakupan materi ASPD tahun ajaran ini yang dapat digunakan sebagai panduan dalam memberkan pembelajaran kepada peserta didik.