Eksplorasi Konsep Modul 3.2 (Pertanyaan Pemantik)
Eksplorasi Konsep Modul 3.2 (Pertanyaan Pemantik)
1. Apakah kita bisa menggunakan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset untuk mengelola sumber daya sekolah kita? Bisakan kita mengganti kata komunitas menjadi sekolah? Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset? Mengapa?
Ya, kita dapat menggunakan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset untuk mengelola sumber daya di sekolah kita. Kita dapat menggantinya karena komunitas diartikan sebagai sekelompok orang yang saling mendukung dan memberi. Hal ini juga merupakan kegiatan yang terjadi di sekolah. Pendekatan pengembangan komunitas berbasis aset adalah cara praktis menemukenali hal-hal yang positif dalam kehidupan. Tumpuan positig tang digunakan menjadikan kita berfokus pada perhatian apa yang bejalan baik, inspiratif yang menjadi kekuatan atau potensi positif. Komunitas, dalam hal ini sekolah tentunya memiliki beragam aset yang dapat dikembangkan dan digunakan untuk mencapai visi misi sekolah. Dengan PKBA, sekolah dapat menjadi lebih maju karena seluruh komponen biotiknya berkolaborasi dalam pemikiran yang positif dan optimis.
2. Apa contoh pengelolaan sumber daya sekolah kita dengan pendekatan PKBA?
Contoh pengelolaan sumber daya sekolah dengan pendekatan PKBA
diantaranya dalam kegiatan milad atau ulang tahun sekolah yang pelaksanaannya
melibatkan komite sekolah atau perwakilan orang tua siswa setiap kelas. Dalam
kegiatan ini sekolah mengidentifikasi sumber daya sekolah yang berupa :
a. faktor modal manusia, dalam hal ini guru, tenaga
kependidikan, siswa dan komite sekolah yang dilibatkan dalam kegiatan milad
sekolah
b. modal sosial, berupa institusi-institusi atau rekanan sekolah
yang dapat diajak kerja sama baik dalam hal dana maupun lainnya, misalnya
penerbit buku, sekolah dalam persyarikatan (SMP dan SMA), UMKM rekanan sekolah,
polsek, puskesmas dan lainnya
c. modal politik berupa kewenangan kepala sekolah dan program
sekolah terkait milad
d. modal agama dan budaya, karena sekolah saya berbasis agama
dan hanya ada satu agama maka modal agama ini dapat diwujudkan potensi siswa
dalam hal keagamaan misalnya kemampuan pidato, hafalan, mengaji dan lainnya.
Modal budaya dapat berbentuk keragaman budaya siswa yang dapat ditampilkan
dalam kegiatan pentas seni milad
e. modal fisik berupa pemanfaatan bangunan, halaman dan sarana
prasarana sekolah untuk kegiatan milad
f. modal lingkungan berupa pemanfaatan tanaman hias sekolah
untuk mempercantik panggung pentas seni
g. modal finansial berupa penggunaan dana milad yang sudah
dianggarkan sekolah serta penarikan dana sponsor dari sumber lain.
3. Bagaimanakah selama ini kita mengelola sumber daya? Apakah sudah menggunakan pendekatan PKBA?
Selama ini kita mengelola sumber daya sekolah
sudah menggunakan pendekatan PKBA namun belum 100 % optimal karena
belum semua aset sekolah dimanfaatkan dengan baik
4. Jika belum, bagaimana caranya kita mengelola dengan pendekatan pengembangan sekolah berbasis aset?
Cara mengelola aset dengan pendekatan pengembangan berbasis
aset adalah sebagai berikut.
1.
mengidentifikasi aset sekolah yang ditinjau dari faktor modal yang terdiri dari
modal manusia, moda sosial, modal politik, modal agama dan budaya, modal
fisik, modal lingkungan dan modal finansial.
2. cek program-program sekolah
yang sudah disusun berdasarkan visi misi dan tujuan sekolah
3. analisis program sekolah dengan
ketersediaan sumber daya sekolah yang berupa tujuh modal tersebut
4. gunakan pendekatan Inquiri Apresiatif
dengan cara menggali hal-hal positif dan keberhasilan yang sudah dicapai dan
dimiliki sekolah sebelum melaksanakan program
5. Gunakan alur BAGJA untuk melaksanakan
program sekolah dengan PKBA agar visi misi dan tujuan sekolah tercapai dengan
baik
Posting Komentar untuk "Eksplorasi Konsep Modul 3.2 (Pertanyaan Pemantik)"
Berkomentar dengan baik. Mohon tidak spam.