Kisi-Kisi SJT dan PCK UKMPPG Dalam Jabatan 2023

Kisi-Kisi SJT dan PCK UKMPPG Dalam Jabatan 2023

Pendidikan Profesi Guru merupakan salah satu hal yang tidak asing lagi bagi pendidik di satuan pendidikan. Program pendidikan ini merupakan salah satu hal yang dinanti oleh para pendidik. Selain sebagai sarana untuk meningkatkan kompetensi profesional seorang guru, dengan lulus kegiatan PPG seorang guru akan mendapatkan sertifikat pendidik sebagai guru profesional. Pendidikan Profesi Guru terdiri dari dua macam yaitu, PPG Dalam Jabatan dan PPG Prajabatan. PPG Dalam Jabatan merupakan program bagi guru yang sudah mengajar pada satuan pendidikan serta memenuhi persyaratan tertentu sedangkan PPG Prajabatan khusus bagi mahasiswa yang baru saja lulus kuliah program studi pendidikan. 

Salah satu tahapan yang harus dilalui oleh peserta PPG Dalam Jabatan adalah UKMPPG. Kegiatan ini harus dilakukan agar dapat menyelesaikan seluruh tahapan proses PPG. Hal yang baru dalam ujian kompetensi PPG tahun ini adalah ujian tulis yang terdiri atas Situational Judgement Test (SJT), Pedagogical Content Knowledge (PCK) dan Studi Kasus. SJT dan PCK masing-masing berjumlah 10 soal dan 50 soal yang diujikan secara online dalam uji pengetahuan. Lalu seperti apa kisi-kisi SJT dalam ujian kompetensi ini? Berikut ini adalah paparannya.

1. Kompetensi Lulusan 1 : Mampu melaksanakan tugas keprofesian sebagai pendidik yang menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila dan etika profesi, serta berjiwa wirausaha.

Komponen Kompetensi	Aspek Sub Kompetensi	Sub kompetensi lulusan (Sub KL-PPG)
Menjunjung tinggi nilai Pancasila	Ketakwaan	memahami makna, tujuan dan pandangan hidup berdasarkan prinsip moral dan keyakinan terhadap Tuhan YME.
		menunjukan sikap dan perilaku taqwa terhadap Tuhan YME
	Kemanusiaan	menunjukan sikap dan perilaku kejujuran, semangat juang, ketulusan, cinta kasih, toleran, tanggung jawab, saling menggembirakan, saling memuliakan, tidak egois
	Persatuan	menunjukan sikap dan perilaku menjunjung toleran, tidak memaksakan kehendak, menghormati kebhinekaan, bela negara, dan mementingkan kehidupan orang banyak di atas kepentingan pribadi
	Demokrasi	menunjukan sikap saling menghormati pendapat orang lain
	Keadilan	menunjukan sikap dan perilaku saling berbagi, peduli, dan memiliki solidaritas
Etika profesi	Ethical maturity	menunjukan sikap dan perilaku kematangan emosi
	Profesionalitas	menunjukan sikap dan perilaku sesuai profesi guru
Berjiwa wirausaha	Berjiwa wirausaha	menunjukan sikap dan perilaku inovasi, kepemimpinan, pantang menyerah

2. Kompetensi Lulusan 2 : Mampu merumuskan tujuan pembelajaran dan indikator yang mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan untuk mengembangkan peserta didik sesuai dimensi profil pelajar Pancasila.

Komponen Kompetensi	Aspek Sub Kompetensi	Sub kompetensi lulusan (Sub KL-PPG)
Tujuan dan indikator pembelajaran	Merumuskan tujuan dan indikator pembelajaran ranah sikap	Merumuskan tujuan dan indikator pembelajaran ranah sikap untuk mengembangkan keimanan, ketakwaan, akhlak mulia, dan kemandirian peserta didik.
	Merumuskan tujuan dan indikator pembelajaran ranah pengetahuan	Merumuskan tujuan dan indikator pembelajaran ranah pengetahuan untuk mengembangkan kemampuan bernalar kritis dan kreatif peserta didik
	Merumuskan tujuan dan indicator pembelajaran ranah keterampilan	Merumuskan tujuan dan indikator pembelajaran ranah keterampilan untuk mengembangkan nilai-nilai pembelajaran ranah keterampilan kebhin
	Merumuskan tujuan dan indikator pembelajaran bersifat adaptif dan berorientasi ke masa depan	Merumuskan tujuan dan indikator pembelajaran bersifat adaptif dan berorientasi ke masa depan (perkembangan ipteks) sesuai karakteristik siswa untuk suatu konten bidang studi

3. Kompetensi Lulusan 3 : Mampu menganalisis struktur dan alur materi ajar untuk merencanakan, menerapkan, dan mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik.

Komponen Kompetensi	Aspek Sub Kompetensi	Sub kompetensi lulusan (Sub KL-PPG)
Analisis struktur materi ajar	Menganalisis struktur materi ajar secara mendalam dan bermakna dalam rangka merancang, menerapkan, dan mengevaluasi pembelajaran	Menganalisis struktur materi ajar secara mendalam dan bermakna dalam rangka merancang pembelajaran
		Menganalisis struktur materi ajar secara mendalam dan bermakna dalam rangka menerapkan pembelajaran
		Menganalisis struktur materi ajar secara mendalam dan bermakna dalam rangka mengevaluasi pembelajaran
Analisis alur materi ajar	Menganalisis alur materi ajar secara logis	Menganalisis alur materi ajar secara logis dalam rangka merancang pembelajaran
		Menganalisis alur materi ajar secara logis dalam rangka menerapkan pembelajaran
		Menganalisis alur materi ajar secara logis dalam rangka mengevaluasi pembelajaran

4. Kompetensi Lulusan 4 : Mampu merancang pembelajaran secara terstruktur berkesinambungan dengan pendekatan yang relevan dan memadukan materi ajar, pedagogi, dan teknologi.

Komponen Kompetensi	Aspek Sub Kompetensi	Sub kompetensi lulusan (Sub KL-PPG)
Pembelajaran secara terstruktur berkesinambungan	Pembelajaran secara terstruktur berkesinambungan	Merancang pembelajaran secara terstruktur berdasarkan pengalaman pembelajaran sebelumnya
Pendekatan yang relevan	Pendekatan yang relevan	Merancang pembelajaran menggunakan pendekatan yang relevan dengan karakteristik siswa dan materi ajar
Pembelajaran memadukan konten, pedagogi, teknologi	Pembelajaran memadukan konten, pedagogi, teknologi	Merancang pembelajaran dengan memadukan pengetahuan (materi ajar), pedagogic, dan teknologi informasi sesuai dengan karakteristik siswa

Demikian semoga memberikan manfaat bagi mahasiswa PPG untuk mempersiapkan UKMPPG agar lulus dan dinyatakan sebagai guru profesional.