Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Sinopsis, Storyline dan Naskah Video Pembelajaran

 

Sinopsis, Story line dan Naskah Video Pembelajaran 

Video pembelajaran merupakan salah satu hal yang tidak asing lagi bagi dunia pendidikan saat ini. Terlebih saat pandemi Covid-19 lalu, video pembelajaran menjadi salah satu media pembelajaran yang banyak digunakan Bapak Ibu Guru untuk mempermudah mengajar siswa saat BDR (Belajar Dari Rumah). Saat ini, meskipun kegiatan belajar mengajar sudah tidak lagi dilakukan secara daring, namun video pembelajaran masih sangat relevan untuk dibuat. Hal ini juga didukung dengan adanya Platform Merdeka Mengajar (PMM) yang memberikan kesempatan kepada Bapak Ibu Guru untuk berkontribusi membagikan aksi nyata yang dapat diunggah dalam bentuk video. Video pembelajaran tentunya tidak dibuat dengan asal-asalan di mana terdapat tahapan-tahapan yang harus dilakukan agar video yang dihasilkan sesuai yang diharapkan. Salah satunya adalah menyusun naskah video.

Naskah video disusun agar video yang dibuat terstruktur alurnya. Selain itu, sinopsis dan story line juga perlu dibuat untuk memudahkan penonton video memahami apa yang disampaikan serta dengan adanya story line alokasi waktu dalam adegan video tertata dengan baik. Berikut ini kami berikan contoh Sinopsis, Story Line dan Naskah Video Pembelajaran adalah sebagai berikut

Sinopsis “Pembelajaran Tata Surya dengan Model Project Based Learning

Video ini berisi mengenai pembelajaran materi Tata Surya Kelas VI dengan menerapkanmodel Project Based Learning. Pembelajaran dilakukan dengan metode diskusi kelompok, penugasan dan pameran karya siswa. Video ini juga berisi tentang sintaks-sintaks model pembelajaran yang digunakan. Kegiatan pembelajaran terdiri atas pembukaan, inti dan penutup dilanjutkan dengan video singkat mengenai kegiatan pameran hasil karya peserta didik.

 

Treatment / Storyline

No.

Adegan

Durasi

1

Opening

5 detik

2

Tujuan Pembelajaran

3 detik

2

Pendahuluan kegiatan pembelajaran (pembukaan, berdoa, presensi)

42 detik

3

Menyanyikan lagu nasional

50 detik

4

Apersepsi

20 detik

5

Pertanyaan mendasar

20 detik

6

Mendesain perencanaan produk

45 detik

7

Memantau keaktifan dan perkembangan proyek

30 detik

8

Menguji hasil

2 menit 15 detik (135 detik)

9

Evaluasi pengalaman belajar, refleksi dan penutup pembelajaran

30 detik

10

Kegiatan Pameran Karya Siswa

40 detik

10

Penutup  (slide ucapan terima kasih)

5 detik


Naskah

No. / Adegan

Video

Audio

1

Opening

Judul Video

“Video Pembelajaran Berbasis Proyek Kelas VI Tema 9 Subtema 1 Pembelajaran1”

 

 

2

Penyampaian Slide Tujuan Pembelajaran

 

 

3

Kegiatan Pembelajaran dimulai dari pemdahuluan berupa salam, menanyakan kabar, berdoa serta presensi

Guru : Assalamu’alaikum, bagaimana kabarnya? Sudah siap belajar IPA?

Siswa : Wa’alaikumusalam, baik

Guru : Sebelum belajar, mari kita berdoa, silakan Mbak Nisa memimpin doanya

Annisa maju ke depan memimpin doa

Siswa : Bismillahirrahmanirrahim dst

Guru : Adakah siswa yang tidak masuk hari ini?

Siswa : Ada, Dhia

Guru : Karena Mbak Dhia tidak masuk, mari kita doakan supaya Mbak Dhia segera sembuh

 

4

Menyanyikan lagu Garuda Pencasila

Guru : Nah, sebelum belajar mari kita menyanyikan lagu nasional. Kali ini kita akan menyanyikan lagu Garuda Pancasila. Kalianhafal lagunya kan?

Siswa : Hafal…

Guru : OK.. 1, 2. 3

 

Guru dan siswa menyanyikan lagu Garuda Pancasila

 

5

Apersepsi

Guru menampilkan slide mengenai gambar tata surya dan menanyakan materi sebelumnya

Guru : anak-anak kalian masih ingat, kemrin kita belajar apa?

Siswa : Tata surya

6

Pertanyaan mendasar

Guru menyampaikan pertanyaan mendasar dan menjelaskan mengenai proyek yang akan dikerjakan siswa dengan menunjukkan contoh karya proyeknya.

Guru : Nah kita banyak sekali mengenal planet ya. Apa saja?

Siswa ; Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus Neptunus

Guru : Iya, kemarin kita sudah belajar mengenai ciri planet dan cirinya. Sekarang ibu akan meminta kalian membuat sebuah karya atau proyek tentang tata surya. Bentuknya seperti ini. Kalian dapat memilih dua dimensi atau tiga dimensi sesuai dengan imajinasi dan kreasi kalian

 

7

Mendesain perencanaan produk

Guru membagikan LKPD dan melakukan pembimbingan dalam penyusunan desain

Guru : Nah kalian akan membuat karya seperti ini secara berkelompok. Nah ibu akan membagikan LKPD-nya

Siswa : ya

Guru : Silakan kalian baca aturannya, siapkan alat tulisnya

 

8

Memantau keaktifan dan perkembangan proyek

Siswa membuat proyek, guru memantau dan membimbing dalam pelaksanaanya

Setelah karya selesai, beberapa kelompok melakukan presentasi karya di depan kelas

 

Guru : Bagus ya..yuk ditata yang rapi.

 

Beberapa saat kemudian

Guru : Sudah selesai? Bagus-bagus ya karyanya

Siswa : Sudah

Guru : Sudah siap ini sepertinya untuk presentasi. Bu Tari akan meminta kalian untuk mempresentasikan kepada teman-teman. 

 

9

Menguji hasil

Siswa melakukan presentasi di depan kelas secara bergantian dan mendapat pertanyaan dari guru

Guru : Silakan kalian presentasikan apa sih yang kalian buat, biayanya berapa, kendalanya apa?

Yuk kita mulai dari yang pertama, kelompok Mas Zidan

Zidan : Karya saya menghabiskan dana 10 ribu rupiah

Calya : ini habis 150 ribu. Ini pakai cat air.

Guru : Kesulitannya apa?

Calya dan Fierly : Mewarnai matahari

Guru : kalau membuat orbit atau planetnya ada kesulitan tidak ?

Calya : tidak

Guru : Bagus sekali karyanya. Terima kasih. Berikutnya  kelompok Mbak Nisa

Annisa : bagian menempelnya yang susah

Guru : Kalau membuat orbitnya nggak susah ya ?

Hanik  : Enggak

 

10

Evaluasi Pengalaman belajar, refleksi dan penutup pembelajaran

 

 

Guru : Nah kalian sudah melakukan presentasi, besok setelah ini kalian akan ibu minta untuk melakukan pameran di halaman bawah sehingga kalian dapat mempresentasikan kepada adek kelas.

Siswa : iyaaa

Guru : Nah, dari kegiatan membuat proyek ini, apakah kalian senang?

Siswa : senang

Guru : Jika besok kalian diminta membuat proyek lainnya apakah kalian mau?

Siswa ; Mauuuu

Guru : Karena waktu pembelajaran telah habis, mari kita akhiri kegiatan hari ini dengan membaca hamdalah bersama-sama

Siswa  dan guru : Alhamdulillahirobbil’alamin

 

11

Kegiatan Pameran Karya Siswa

Berisi video pendek foto-foto kegiatan siswa saat memamerkan karyanya

 

Musik Pengiring

 

12

Penutup

Tayangan slide mengenai ucapan terima kasih dan anjuran belajar di web belajar guru

 

 Hasil dari video dengan naskah tersebut adalah sebagai berikut :



Demikian semoga memberikan manfaat

4 komentar untuk "Sinopsis, Storyline dan Naskah Video Pembelajaran "

  1. Balasan
    1. Terima kasih..masih tahap belajar..sukses selalu nggih
      Terima kasih sudah berkunjungšŸ¤©

      Hapus
  2. Terima kasih.. masih butuh belajar banyak niki. Sukses selalu
    Terima kasih sudah berkunjung

    BalasHapus