Jawaban Postest Merdeka Mengajar Modul 4 : Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti

 

Jawaban Postest Merdeka Mengajar Modul 4: Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti

Merdeka Mengajar merupakan salah satu aplikasi yang diterbitkan oleh Kemendikbudristek yang memberikan fasilitas kepada para pendidik di Indonesia untuk memperoleh berbagai macam informasi mengenai aneka bahan ajar, buku teks, modul ajar, paket soal asesmen serta program pelatihan untuk mendukung guru melaksanakan pembelajaran yang merdeka. Berbagai pelatihan dapat diikuti. 

Kali ini kami mengikuti pelatihan pada modul 4 yaitu Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti. Dalam pelatihan ini kita diajak untuk banyak belajar melalui video, mengerjakan soal pemahaman dan mengerjakan soal postest. Jawaban dari postes yang kami isikan adalah sebagai berikut. 

1. Ki Hadjar Dewantara beranggapan bahwa budi pekerti adalah kemampuan kodrat manusia atau individu yang berkaitan dengan bagian biologis dan berperan menentukan karakter seseorang. Berikut adalah bagian biologis yang dimaksud, kecuali ....

A. rasa takut

B. Cemas

C. Percaya diri

D. Pengetahuan

2. Menurut KI Hadjar Dewantara, apa yang dimaksud budi pekerti?

A. Bulatnya jiwa manusia yang merupakan hasil bersatunya gerak pikiran, perasaan, dan kehendak atau kemauan sehinga menimbulkan suatu tenaga

B. Nilai-nilai karakter yang di dalamnya terdapat komponen pengetahuan, kesadaran, atau kemauan, serta tindakan untuk melakukan nilai-nilai tersebut

C. Peraturan hidup yang timbul dari hasil pergaulan kelompok manusia dalam masyarakat dan dianggap sebagai tuntutan pergaulan sehari-hari masyarakat tersebut

D. Perangai yang  menetap kuat dalam jiwa manusia dan merupakan sumber timbulnya perbuatan tertentu dari dirinya secara mudah dan ringan tanpa perlu dipikirkan dan direncanakan sebelumnya.

3. Budi pekerti merupakan perpaduan dari kualitas berikut ini, kecuali ....

A. jiwa

B. cipta

C. karsa

D. Rasa

4. Bagian yang berhubungan dengan rasa takut, cemas, senang, percaya diri dan perasaan lainnya merupakan... yang berperan menentukan karakter seseorang

A. bagian jasmani

B. bagian biologis

C. bagian intelligibla

D. bagian keterampilan

5. Ketrampilan pikiran dan kemampuan menyerap pengetahuan adalah bagian intelligible yang dapat berubah jika ....

A.  dibiarkan tanpa intervensi

B. dipengaruhi keadaan dan lingkungan 

C. memiliki batas tertentu

D. ada kemauan

6. Tempat utama dan yang paling baik dalam melatih karakter murid adalah ...

A. sekolah

B. keluarga

C. Sahabat

D. Taman kanak-kanak

7. Memiliki sikap rendah hati dan memiliki rasa empati merupakan bagian dari kecakapan ....

A. Kognitif

B. Afektif

C. Psikomotorik

D. Budi pekerti

8.  Apa yang dapat dilakukan oleh pendidik terhadap budi pekerti sebagai kemampuan kodrat murid?

A. membantu murid menemukan budi pekertinya

B. mengendalikan budi pekerti murid

C. menemukan budi pekerti pada diri sendiri

D. mengembangkan budi pekerti pada diri sendiri

9. Teori konvergensi didasarkan atas dua teori utama, yaitu ...

A. teori 'negatif' dan teori 'positif'

B. teori afektif dan teori tabularasa

C. teori tabularasa dan teori negatif

D. teori hereditas dan teori behaviorisme

10. Proses belajar menumbuhkembangkan kecerdasan budi pekerti murid sehingga mampu ...

A. menebalkan tabiat asli dan watak biologis

B. menyamarkan watak-watak murid

C. menyamarkan tabiat asli dan watak biologis

D. menebalkan watak-watak tidak baik murid

11. Teori yang beranggapan bahwa kodrat anak ibarat kertas kosong yang dapat diisi dan ditulis oleh pendidik dengan pengetahuan dan  wawasan yang diinginkan pendidik melalui teori ...

A. hereditas

B. negatif

C. Komplementer

D. tabularasa

12. Ki Hadjar Dewantara membagi budi pekerti menjadi dua bagian, yaitu ...

A. Biologis dan intelligible

B. Biologis dan fisiologis

C. Intelligible dan fisiologis

D. Tabularasa dan biologis

Demikian semoga bermanfaat