Latihan USEK Kemuhammadiyahan
UJIAN SEKOLAH/MADRASAH AL-ISLAM, KEMUHAMMADIYAHAN, BAHASA ARAB SD/MI MUHAMMADIYAH DAERAH ISTIMEWA
YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
|
||
MATA PELAJARAN
|
: |
PENDIDIKAN KEMUHAMMADIYAHAN
|
KELAS
|
: |
VI (ENAM)
|
HARI,
TANGGAL |
: |
|
WAKTU
PUKUL |
: |
|
Petunjuk Khusus
Pilihlah
jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C,
atau D !
01. |
Perhatikan gambar berikut ini! Lambang IPM
memiliki bentuk dan warna sebagai simbol dan ciri khas yang
masing-masing memiliki makna. Bagian
lambang yang ditunjuk
berwarna …. |
|
|
A. |
hitam |
|
B. |
putih |
|
C. |
merah |
|
D. |
kuning |
02. |
Perhatikan nama-nama berikut ini! (1)
M. Izzul Muslimin (2)
H.M. Yunus Anis (3)
H. Sirad Dahlan (4)
Kahar Muzakir Tokoh yang menciptakan mars IPM ditunjukkan nomor …. |
|
|
A. |
(1) |
|
B. |
(2) |
|
C. |
(3) |
|
D. |
(4) |
03. |
Pelajar
Muhammadiyah senantiasa mendukung dan menyukseskan
dakwah Islam amar ma’ruf nahi munkar oleh Muhammadiyah. Salah satunya
dengan mengenal struktur
kepemimpinan Muhammadiyah. Pada tingkat bawah
terdapat PRM yang menjadi ujung tombak pergerakan Muhammadiyah. PRM merupakan
akronim dari …. |
|
|
A. |
Pembimbing
Ranting Muhammadiyah |
|
B. |
Penasehat
Ranting Muhammadiyah |
|
C. |
Pembina Ranting
Muhammadiyah |
|
D. |
Pimpinan Ranting
Muhammadiyah |
04. |
Perhatikan pernyataan berikut ini!
(1)
Ketidakmurnian amalan Islam. (2)
Gencarnya
kristenisasi di masyarakat (3)
Pengaruh pemikiran
tokoh-tokoh pembaharuan Islam dan tokoh-tokoh bangsa (4)
Lembaga Pendidikan yang
dimiliki umat Islam belum mampu menyiapkan generasi yang siap sebagai
“khalifah Allah di bumi”. (5)
Penjajahan terhadap bangsa
Indonesia yang dilakukan oleh bangsa lain.
Pernyataan di atas yang merupakan sebab-sebab internal
berdirinya Muhammadiyah
ditunjukkan nomor …. |
|
|
A. |
(1) dan (2) |
|
B. |
(3) dan (4) |
|
C. |
(1) dan (4) |
|
D. |
(2) dan (3) |
05. |
Muhammadiyah
sebagai gerakan tajdid melakukan
pembaharuan di beberapa bidang, salah satunya bidang keagamaan. Di bawah ini
yang termasuk pembaharuan Muhammadiyah di bidang keagamaan adalah …. |
|
A. penggunaan
hisab penentuan waktu sholat |
|
B. menggabungkan
dua sistem pendidikan |
|
C. pelayanan sosial yatim piatu |
|
D. pelayanan
kesehatan poliklinik |
06. |
Perhatikan pernyataan berikut ini!
(1)
demi pena dan apa yang
dituliskan (2)
berlomba-lombalah dalam
berbuat kebaikan (3)
dengan keberanian
menyerbakkan keharuman dengan sempurna (4)
dengan kesucian menunaikan
rukun Islam dan rukun iman
Pernyataan yang
merupakan bagian dari makna lambang Hizbul Wathan (HW) ditunjukkan nomor …. |
|
|
A. (4) |
|
|
B. (3) |
|
|
C. (2) |
|
|
D. (1) |
|
07. |
Perhatikan tabel berikut ini!
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Semboyan yang sesuai dengan organisasi otonom
(ortom) Muhammadiyah ditunjukkan pada kolom nomor …. A. (4) dan (B) |
||||||||||||||||||||||||||
|
B. (3) dan (A) |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
C. (2) dan (D) |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
D. (1) dan (C) |
|
08. |
Perhatikan nama-nama berikut ini!
(1)
Ki Bagus Hadikusumo (2)
K.H. Ahmad Dahlan (3)
H.M. Yunus Anis (4)
M. Izzul Muslimin (5)
H. Sirad Dahlan
Pencipta Mars HW ditunjukkan nomor …. |
|
|
A. |
(1) dan (2) |
|
B. |
(2) dan (4) |
|
C. |
(1) dan (3) |
|
D. |
(3) dan (5) |
09. |
Perhatikan kutipan mars HW berikut ini!
Memegang
amanahnya Menjunjung agama Teguh hati
sebagai baja Menjalankan ….
Kata yang tepat untuk melengkapi bait mars HW di
atas adalah .... |
|
|
A. |
tugasnya |
|
B. |
kewajiban |
|
C. |
agamanya |
|
D. |
amanahnya |
10. |
Panglima TNI yang pertama adalah anggota Muhammadiyah yang aktif di HW
dan pernah menjadi guru di sekolah Muhammadiyah. Beliau juga memiliki kepribadian yang tegas dan disiplin.
Beliau adalah …. |
|
||||
|
A. |
K.H. Abdur Rozaq
Fachruddin |
|
|||
|
B. |
Letnan Jenderal Sarbini |
|
|||
|
C. |
Jenderal
Sudirman |
|
|||
|
D. |
K.H. Mas Mansyur |
|
|||
11. |
Jenderal
Sudirman merupakan pribadi yang peduli terhadap
masyarakat kurang mampu.
Bentuk kepedulian beliau di antaranya mendirikan koperasi untuk menolong
dan menangani bahaya kelaparan. Sifat Jenderal Sudirman yang
dapat diteladani adalah …. |
|
||||
|
A. |
jiwa sosial |
|
|||
|
B. |
rela berkorban |
|
|||
|
C. |
gigih dalam
usaha |
|
|||
|
D. |
bertanggungjawab |
|
|||
12. |
|
|
||||
|
A. |
(1) |
||||
|
B. |
(2) |
||||
|
C. |
(3) |
||||
|
D. |
(4) |
||||
13. |
Perhatikan gambar tokoh berikut ini!
Semenjak remaja tokoh ini aktif di Kepanduan
HW serta pernah menjadi guru di sekolah Muhammadiyah dan menjadi pelatih HW.
Kemudian tokoh ini mendapat amanah sebagai ketua Pimpinan Pusat Muhammadiyah.
Tokoh tersebut ditunjukkan nomor …. |
|
|
A. |
(1) |
|
B. |
(2) |
|
C. |
(3) |
|
D. |
(4) |
14. |
Pak AR.
Fachruddin selalu menunjukkan sikap sopan dan
mendengarkan dengan baik lawan bicaranya. Beliau saat berbicara dan
menyampaikan pesan ,menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan dimengerti
oleh semua kalangan.
Sifat beliau yang pantas diteladani adalah …. |
|
|
A. |
kesederhanaan |
|
B. |
komunikatif |
|
C. |
ikhlas |
|
D. |
jujur |
15. |
Sekelompok pemuda berjumlah 12
orang menghadapi kendala dalam menghadiri konggres pemuda Muhammadiyah ke-28
di Medan. Kendaraan yang ditumpangi menghadapi cuaca buruk sehingga tidak
dapat diberangkatkan. Menghadapi hal tersebut mereka tetap berangkat dengan
menggunakan sepeda. Perjalanan tersebut cukup berat karena jarak yang
ditempuh hampir mencapai 1.300 km, dengan kondisi jalan yang tidak baik serta
melewati hutan. Setelah melewati perjalanan selama 20 hari, mereka sampai di
tujuan. Salah satu pemuda yang terlibat dalam kisah tersebut ditunjukkan
gambar ….
|
|
|
A. |
|
|
B. |
|
|
C. |
|
|
D. |
|
16. |
Perhatikan gambar berikut ini! Gambar yang merupakan lambang organisasi otonom
Tapak Suci Putera Muhammadiyah ditunjukkan nomor .... |
|
|
A. |
(1) |
|
B. |
(2) |
|
C. |
(3) |
|
D. |
(4) |
17. |
Perhatikan tabel berikut ini!
Bagian gambar
yang sesuai dengan warna lambang Tapak Suci Putera Muhammadiyah ditunjukkan
nomor .... |
||||||||||||||||||||||||||
|
A. |
(1) -
(C) |
|||||||||||||||||||||||||
|
B. |
(2) -
(A) |
|||||||||||||||||||||||||
|
C. |
(3) -
(D) |
|||||||||||||||||||||||||
|
D. |
(4) -
(B) |
18. |
Anggota Tapak Suci senantiasa tawadhu’ dengan
bersikap rendah hati dan tidak sombong serta tidak merasa paling benar dan paling
baik. Hal tersebut merupakan perwujudan lambang Tapak Suci yang disimbolkan
dengan .... |
|
|
A. |
tangan kanan putih terbuka |
|
B. |
ibu jari tangan kanan tertekuk |
|
C. |
telapak tangan dengan lima jari |
|
D. |
jari-jemari kanan saling merapat |
19. |
Perhatikan tabel
berikut ini !
Pasangan yang tepat antara mars ortom dan penciptanya adalah
nomor . . . . |
||||||||||||||||||||||||||
|
A. |
(1) - (D) |
|||||||||||||||||||||||||
|
B. |
(2) - (C) |
|||||||||||||||||||||||||
|
C. |
(3) - (B) |
|||||||||||||||||||||||||
|
D. |
(4) - (A) |
20. |
Perhatikan kutipan mars Tapak Suci berikut ini!
Bina
olahraga sebagai sarana
Kelanjutan
lirik untuk melengkapi bait ke-3 mars Tapak Suci di atas adalah .... |
|
|
A. |
Bhineka Tunggal Ika |
|
B. |
persaudaraan sesama |
|
C. |
panji Islam mulia |
|
D. |
Indonesia Raya |
21. |
Mars Tapak Suci berisi pesan dan makna
sebagai penyemangat dalam berjuang dan
berdakwah menegakkan agama Islam. Mars Tapak Suci terdiri dari .... |
|
|
A. |
6 bait |
|
B. |
5 bait |
|
C. |
4 bait |
|
D. |
3 bait |
22. |
Senantiasa melaksanakan sholat tepat waktu serta
berusaha berbuat baik kapan saja dan di mana saja, merupakan pengamalan mars
Tapak Suci yang berbunyi .... |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
A. |
panjatkan
doamu Allah ya Tuhanku, berikan kekuatan
padaku |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
B. |
dengan
Iman serta Akhlak, Tapak Suci menjadi kuat |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
C. |
dengan ikhlas serta percaya kepada diri sendiri |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
D. |
setia serta patuh menjalankan ibadah
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
23. |
Perhatikan tabel berikut ini!
Makna pesan yang sesuai dengan lirik mars tapak Suci
ditunjukkan nomor ... |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
A.
|
(1)
- (C) |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
B. |
(2) -
(A) |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
C. |
(3) -
(D) |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
D. |
(4) -
(B) |
|
||||||||||||||||||||||||||||
24. |
Mengawali menjadi anggota
Muhammadiyah, kemudian dipercaya sebagai ketua Cabang Surabaya, dan kemudian
menjadi ketua Pengurus Besar (Pimpinan Pusat) Muhammadiyah periode 1937-1943
adalah ... |
|
|
A. |
KH. Ahmad Dahlan |
|
B. |
KH. Mas Mansyur |
|
C. |
KH. Ibrahim |
|
D. |
KH. Syuja’ |
25. |
Pada usia remaja KH. Mas Mansyur telah belajar ke
Makkah, kemudian melanjutkan pendidikan di Univeristas Timur Tengah bernama
.... |
|
|
A. |
Universitas Al-Azhar |
|
B. |
Universitas Raja Fahd |
|
C. |
Universitas Umm Al-Qur’an |
|
D. |
Universitas Islam Madinah |
26. |
KH. Mas Mansyur merupakan salah satu Pimpinan Muhammadiyah yang aktif membantu perjuangan melawan
penjajah dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. Akibat tindakannya
tersebut, beliau ditangkap oleh
tentara penjajah. Beliau syahid pada tanggal 25 April 1946. Keteladanan yang
dapat dicontoh dari kisah perjuangan beliau adalah ... |
|
|
A. |
cinta tanah air dan bela negara |
|
B. |
cinta perdamaian dan kasih sayang |
|
C. |
mengutamakan persaudaraan sesama |
|
D. |
melaksanakan ilmu pengetahuan yang dimiliki |
27. |
KH. Mas Mansyur adalah sosok yang sangat disiplin.
Kedisiplinan beliau dalam organisasi Muhammadiyah salah satunya ditunjukkan dengan
.... |
|
|
A. |
menyelesaikan pekerjaan berikutnya |
|
B. |
menjalin silaturahim dengan siapapun |
|
C. |
mengadakan pertemuan tepat waktu |
|
D. |
mengerjakan pekerjaan dengan baik |
28. |
Perhatikan gambar berikut ini! Berdasarkan gambar tersebut, urutan yang tepat ketua
Muhammadiyah dari masa kemasa adalah .... |
|
|
A. |
(1) – (2) – (3) – (4) |
|
B. |
(2) – (3) – (2) – (4) |
|
C. |
(2) – (1) – (4) – (3) |
|
D. |
(3) – (1) – (4) – (2) |
29. |
Perhatikan pernyataan berikut ini! (1)
Merumuskan Matan
Keyakinan dan Cita-cita Muhammadiyah (2)
Mencetuskan “12 langkah
Muhammadiyah” (3)
Mengusulkan pembentukan
Majelis Tarjih (4)
Menyusun landasan dan
dasar negara Pernyataan
yang merupakan buah pemikiran KH. Mas Mansyur kepada persyarikatan
Muhammadiyah ditunjukkan nomor ... |
|
|
A. |
(1) dan (2) |
|
B. |
(2) dan (3) |
|
C. |
(3) dan (4) |
|
D. |
(1) dan (4) |
30. |
Perhatikan pernyataan berikut ini! (1) Seragam HW dengan celana panjang (2) Adab dan
tuntunan musyawarah (3) Inisiator
deklarasi Juanda (4) Dasar lambang
negara Upaya K.H.
Mas Mansyur menata disiplin organisasi dalam Muhammadiyah salah satunya
adalah melalui rumusan yang ditunjukkan nomor .... |
|
|
A. |
(4) |
|
B. |
(3) |
|
C. |
(2) |
|
D. |
(1) |
31. |
Presiden Soekarno menganugerahkan tanda kehormatan
Bintang Mahaputra dan menetapkan K.H. Mas Mansyur sebagai Pahlawan Nasional.
Hal tersebut didasarkan pada .... |
|
|
A. |
peran dan jasa dalam mengemban amanah |
|
B. |
peran dalam memperjuangkan kemerdekaan |
|
C. |
peran dalam mewujudkan tata kelola organisasi |
|
D. |
peran dalam perundingan bilateral dengan negara lain |
32. |
KH. Mas Mansyur
merupakan tokoh “Empat Serangkai” bersama Soekarno, Mohammad Hatta, dan Ki
Hadjar Dewantoro. Peran dan upaya KH. Mas Mansyur bersama tokoh empat
serangkai di antaranya adalah ... |
|
|
A. |
berjuang mendirikan partai politik |
|
B. |
deklarasi penetapan negara kepulauan |
|
C. |
usaha
persiapan kemerdekaan Indonesia |
|
D. |
melakukan usaha dialog dengan penjajah |
33. |
Muhammadiyah
dalam mewujudkan tujuannya, melaksanakan pengamalan nyata melalui amal usaha
Muhammadiyah (AUM). Di antara AUM adalah Baitul
Maal wa Tamwil (BMT) yang bergerak dalam bidang …. |
|
|
A. |
kesehatan
|
|
B. |
dakwah |
|
C. |
ekonomi |
|
D. |
sosial |
34. |
Salah satu peran dakwah Islam
Muhammadiyah dilakukan melalui bidang pendidikan.
Pelajar atau alumni dapat berperan mengembangkan AUM bidang pendidikan. Salah
satunya yaitu dengan …. |
|
|
A. |
membantu mempromosikan amal usaha Muhammadiyah |
|
B. |
menjaga kebersihan lingkungan amal usaha
Muhammadiyah |
|
C. |
bekerja membantu disalah satu amal usaha
Muhammadiyah |
|
D. |
melanjutkan pendidikan di sekolah / madrasah Muhammadiyah |
35. |
Perhatikan tabel berikut ini!
AUM bidang pelayanan kesehatan ditunjukkan nomor …. |
|
||||||||||||
|
A. |
(4) dan (10) |
|
|
||||||||||
|
B. |
(3) dan (9) |
|
|
||||||||||
|
C. |
(2) dan (7) |
|
|
||||||||||
|
D. |
(1) dan (9) |
|
|
36. |
Perhatikan gambar berikut ini! Gambar yang
merupakan amal usaha Muhammadiyah bidang sosial sekaligus bidang kesehatan,
yang melayani warga di pulau atau daerah tertinggal, terdepan, dan terluar
(3T) ditunjukkan nomor ... |
|
|
A. |
(1) |
|
B. |
(2) |
|
C. |
(3) |
|
D. |
(4) |
37. |
Pelajar sekolah/ madrasah Muhammadiyah senantiasa
mengembangkan ilmu pengetahuan dan wawasan yang dimiliki. Kegiatan yang
menunjukkan usaha meningkatkan ilmu
pengetahuan adalah .... |
|
|
A. |
memanfaatkan gawai yang dimiliki untuk aktifitas |
|
B. |
mencoba melakukan kegiatan yang menantang dan |
|
C. |
mengembangkan literasi dengan membaca dan menulis |
|
D. |
membuat penemuan yang belum ada dengan percobaan |
38. |
Perhatikan tabel berikut ini!
Merupakan kewajiban pelajar Muhammadiyah di
lingkungan rumah ditunjukkan nomor ... |
|||||||||||||||||||||||||
|
A.
(1), (3) dan (5) |
|||||||||||||||||||||||||
|
B.
(3), (4) dan (8) |
|||||||||||||||||||||||||
|
C.
(4), (6) dan (8) |
|||||||||||||||||||||||||
|
D.
(5), (6) dan (7) |
39. |
Mendukung dan mensukseskan program persyarikatan
Muhammadiyah dapat diwujudkan dengan ... |
|
|
A. |
membantu kesibukan dan kerepotan orangtua di rumah |
|
B. |
menampilkan salam, senyum, sapa, sopan, dan santun |
|
C. |
berakhlakul karimah dalam perkataan dan perbuatan |
|
D. |
menyalurkan zakat, infak, sedekah melalui LazisMu |
40. |
Pelajar Muhammadiyah
dengan ilmu pengetahuan yang dimiliki mempunyai kewajiban untuk mengajarkan,
memberikan peringatan, memanfaatkannya untuk kemaslahatan dan mencerahkan
kehidupan. Hal tersebut dapat diwujudkan dengan .... |
|
|
A. |
aktif berperan pada kegiatan di lingkungan keluarga dan
masyarakat |
|
B. |
mengembangkan minat membaca buku untuk memperkaya wawasan |
|
C. |
melaksanakan tugas harian yang telah diberikan
orangtua atau guru |
|
D. |
memahami kewajiban dan mengamalkan dengan penuh
semangat |
Kunci Jawaban:
No. |
Jawaban |
|
No. |
Jawaban |
|
No. |
Jawaban |
|
No. |
Jawaban |
1. |
D |
|
11. |
A |
|
21. |
A |
|
31. |
B |
2. |
A |
|
12. |
B |
|
22. |
D |
|
32. |
C |
3. |
D |
|
13. |
A |
|
23. |
D |
|
33. |
C |
4. |
C |
|
14. |
B |
|
24. |
B |
|
34. |
D |
5. |
A |
|
15. |
B |
|
25. |
A |
|
35. |
D |
6. |
C |
|
16. |
D |
|
26. |
A |
|
36. |
A |
7. |
B |
|
17. |
C |
|
27 |
C |
|
37. |
C |
8. |
D |
|
18. |
B |
|
28. |
C |
|
38. |
B |
9. |
B |
|
19. |
A |
|
29. |
B |
|
39. |
D |
10. |
C |
|
20. |
C |
|
30. |
C |
|
40. |
A |
Maaf...gak ada link downloadnya ya ?
BalasHapus