Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Latihan USEK Kemuhammadiyahan

 

Latihan USEK Kemuhammadiyahan

Kemuhammadiyahan merupakan salah satu mata pelajaran yang diujikan di ujian sekolah Muhammadiyah. Berikut adalah soal USEK Kemuhammadiyahan tahun ajaran lalu yang dapat kalian gunakan untuk bahan belajar. 

UJIAN SEKOLAH/MADRASAH

AL-ISLAM, KEMUHAMMADIYAHAN, BAHASA ARAB

SD/MI MUHAMMADIYAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

 

MATA PELAJARAN

:

PENDIDIKAN KEMUHAMMADIYAHAN

KELAS

:

VI (ENAM)

HARI, TANGGAL

:

 

WAKTU PUKUL

:

 

 

Petunjuk Khusus

Pilihlah jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D !

 

01.

Perhatikan gambar berikut ini!


Lambang IPM memiliki bentuk dan  warna sebagai simbol dan ciri khas yang masing-masing memiliki  makna. Bagian lambang yang ditunjuk berwarna ….

 

A.

hitam

 

B.

putih

 

C.

merah

 

D.

kuning

 

02.

Perhatikan nama-nama berikut ini!

(1) M. Izzul Muslimin

(2) H.M. Yunus Anis

(3) H. Sirad Dahlan

(4) Kahar Muzakir

Tokoh yang menciptakan mars IPM ditunjukkan nomor  ….

 

A.

(1)

 

B.

(2)

 

C.

(3)

 

D.

(4)

  

03.

Pelajar Muhammadiyah senantiasa mendukung dan menyukseskan dakwah Islam amar ma’ruf nahi munkar oleh Muhammadiyah. Salah satunya dengan mengenal struktur kepemimpinan Muhammadiyah. Pada tingkat bawah terdapat PRM yang menjadi ujung tombak pergerakan Muhammadiyah. PRM merupakan akronim dari  ….

 

A.

Pembimbing Ranting Muhammadiyah

 

B.

Penasehat Ranting Muhammadiyah

 

C.

Pembina Ranting Muhammadiyah

 

D.

Pimpinan Ranting Muhammadiyah

 

04.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

 

(1) Ketidakmurnian amalan Islam.

(2) Gencarnya kristenisasi di masyarakat

(3) Pengaruh pemikiran tokoh-tokoh pembaharuan Islam dan tokoh-tokoh bangsa

(4) Lembaga Pendidikan yang dimiliki umat Islam belum mampu menyiapkan generasi yang siap sebagai “khalifah Allah di bumi”.

(5) Penjajahan terhadap bangsa Indonesia yang dilakukan oleh bangsa lain.

 

Pernyataan di atas yang merupakan sebab-sebab internal berdirinya Muhammadiyah ditunjukkan nomor ….

 

A.

(1) dan (2)

 

B.

(3) dan (4)

 

C.

(1) dan (4)

 

D.

(2) dan (3)

 

05.

Muhammadiyah sebagai gerakan tajdid melakukan pembaharuan di beberapa bidang, salah satunya bidang keagamaan. Di bawah ini yang termasuk pembaharuan Muhammadiyah di bidang keagamaan adalah ….           

 

A. penggunaan hisab penentuan waktu sholat

 

B. menggabungkan dua sistem pendidikan

 

C. pelayanan  sosial yatim piatu

 

D. pelayanan kesehatan poliklinik

 

06.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

 

(1) demi pena dan apa yang dituliskan

(2) berlomba-lombalah dalam berbuat kebaikan

(3) dengan keberanian menyerbakkan keharuman dengan sempurna

(4) dengan kesucian menunaikan rukun Islam dan rukun iman

 

Pernyataan yang merupakan bagian dari makna lambang Hizbul Wathan (HW) ditunjukkan nomor ….

 

A.  (4)

 

 

B.  (3)

 

 

C.  (2)

 

 

D.  (1)

 

 

07.

Perhatikan tabel berikut ini!

 

No

Semboyan

 

No

Ortom

(1)

Al birru manittaqa

 

(A)

HW

(2)

Nuun walqalami wa maa yasthuruun

 

(B)

IPM

(3)

Fastabiqul khairat

 

(C)

Tapak Suci

(4)

Dengan iman dan akhlak saya menjadi kuat, tanpa iman dan akhlak saya menjadi lemah

 

(D)

NA

 

 

Semboyan yang sesuai dengan organisasi otonom (ortom) Muhammadiyah ditunjukkan pada kolom nomor ….

A.  (4) dan (B)

 

B.  (3) dan (A)

 

 

C.  (2) dan (D)

 

 

D.  (1) dan (C)

 

 

08.

Perhatikan nama-nama berikut ini!

 

(1) Ki Bagus Hadikusumo

(2) K.H. Ahmad Dahlan

(3) H.M. Yunus Anis

(4) M. Izzul Muslimin

(5) H. Sirad Dahlan

 

Pencipta Mars HW ditunjukkan nomor ….

 

A.

(1) dan (2)

 

B.

(2) dan (4)

 

C.

(1) dan (3)

 

D.

(3) dan (5)

 

09.

Perhatikan kutipan mars HW berikut ini!

 

Memegang amanahnya

Menjunjung agama

Teguh hati sebagai baja

Menjalankan ….

 

Kata yang tepat untuk melengkapi bait mars HW di atas adalah ....

 

A.

tugasnya

 

B.

kewajiban

 

C.

agamanya

 

D.

amanahnya

 

10.

Panglima TNI yang pertama adalah anggota Muhammadiyah yang  aktif di HW dan pernah menjadi guru di sekolah Muhammadiyah. Beliau juga memiliki kepribadian yang tegas dan disiplin. Beliau adalah ….

 

 

A.

K.H. Abdur Rozaq Fachruddin

 

 

B.

Letnan Jenderal Sarbini

 

 

C.

Jenderal Sudirman

 

 

D.

K.H. Mas Mansyur

 

 

11.

 

Jenderal Sudirman merupakan pribadi yang peduli terhadap masyarakat kurang mampu. Bentuk kepedulian beliau di antaranya mendirikan koperasi untuk menolong dan menangani bahaya kelaparan. Sifat Jenderal Sudirman yang dapat diteladani adalah ….

 

 

A.

jiwa sosial

 

 

B.

rela berkorban

 

 

C.

gigih dalam usaha

 

 

D.

bertanggungjawab

 

 

12.

 

Perhatikan pernyataan berikut ini!

 

(1)  Memimpin perang gerilya selama agresi militer Belanda

(2)  Aktif sebagai kader HW dan memberikan usul pada muktamar ke-29.

(3)  Menolak menyerah dan melakukan perlawanan pada tentara sekutu.

(4)  Setiap pandu HW wajib memiliki seragam yang telah ditentukan

 

Pernyataan yang merupakan peran Jenderal Sudirman dalam kepanduan HW adalah  ....

 

 

A.

(1)

 

B.

(2)

 

C.

(3)

 

D.

(4)

 


13.

Perhatikan gambar tokoh berikut ini!

 


Semenjak remaja tokoh ini aktif di Kepanduan HW serta pernah menjadi guru di sekolah Muhammadiyah dan menjadi pelatih HW. Kemudian tokoh ini mendapat amanah sebagai ketua Pimpinan Pusat Muhammadiyah. Tokoh tersebut ditunjukkan  nomor ….

 

A.

(1)

 

B.

(2)

 

C.

(3)

 

D.

(4)

 

 

14.

Pak AR. Fachruddin selalu menunjukkan sikap sopan dan mendengarkan dengan baik lawan bicaranya. Beliau saat berbicara dan menyampaikan pesan ,menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan dimengerti oleh semua kalangan. Sifat beliau yang pantas diteladani adalah ….

 

A.

kesederhanaan

 

B.

komunikatif

 

C.

ikhlas

 

D.

jujur

 

15.

Sekelompok pemuda berjumlah 12 orang menghadapi kendala dalam menghadiri konggres pemuda Muhammadiyah ke-28 di Medan. Kendaraan yang ditumpangi menghadapi cuaca buruk sehingga tidak dapat diberangkatkan. Menghadapi hal tersebut mereka tetap berangkat dengan menggunakan sepeda. Perjalanan tersebut cukup berat karena jarak yang ditempuh hampir mencapai 1.300 km, dengan kondisi jalan yang tidak baik serta melewati hutan. Setelah melewati perjalanan selama 20 hari, mereka sampai di tujuan. Salah satu pemuda yang terlibat dalam kisah tersebut ditunjukkan gambar …. 

 

 

A.



 

B.



 

C.



 

D.



16.

Perhatikan gambar berikut ini!





Gambar yang merupakan lambang organisasi otonom Tapak Suci Putera Muhammadiyah ditunjukkan nomor ....

 

A.

(1)

 

B.

(2)

 

C.

(3)

 

D.

(4)

 

17.

Perhatikan tabel berikut ini!

Bagian Gambar Lambang TS

 

Warna-warna Lambang TS

(1)

bunga melati

 

(A)

merah

(2)

telapak tangan

 

(B)

biru

(3)

sinar matahari

 

(C)

hijau

(4)

kelopak daun

 

(D)

kuning

Bagian  gambar yang sesuai dengan warna lambang Tapak Suci Putera Muhammadiyah ditunjukkan nomor ....

 

A.

(1) - (C)

 

B.

(2) - (A)

 

C.

(3) - (D)

 

D.

(4) - (B)

 

18.

Anggota Tapak Suci senantiasa tawadhu’ dengan bersikap rendah hati dan tidak sombong serta tidak merasa paling benar dan paling baik. Hal tersebut merupakan perwujudan lambang Tapak Suci yang disimbolkan dengan ....

 

A.

tangan kanan putih terbuka

 

B.

ibu jari tangan kanan tertekuk

 

C.

telapak tangan dengan lima jari

 

D.

jari-jemari kanan saling merapat

 

19.

Perhatikan tabel berikut ini !

 

Mars

 

Pencipta

(1)

Tapak Suci (TS)

 

(A)

M. Izzul Muslimin

(2)

Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM)

 

(B)

H. Djarnawi Hadikusumo

(3)

Hizbul Wathan (HW)

 

(C)

KH. Ibrahim

(4)

Muhammadiyah

 

(D)

   A. Muklas, MA

 

Pasangan yang tepat antara mars ortom dan penciptanya adalah nomor  . . . .

 

A.

(1) - (D)

 

B.

(2) - (C)

 

C.

(3) - (B)

 

D.

(4) - (A)

 

20.

Perhatikan kutipan mars Tapak Suci berikut ini!

 

Bina olahraga sebagai sarana
Temu krida antar pemuda
Walaupun berbeda namun satu jua
Di bawah ....

 

Kelanjutan lirik untuk melengkapi bait ke-3 mars Tapak Suci di atas adalah ....

 

A.

Bhineka Tunggal Ika

 

B.

persaudaraan sesama

 

C.

panji Islam mulia

 

D.

Indonesia Raya

 

21.

Mars Tapak Suci berisi pesan dan makna sebagai  penyemangat dalam berjuang dan berdakwah menegakkan agama Islam. Mars Tapak Suci terdiri dari ....

 

A.

6 bait

 

B.

5 bait

 

C.

4 bait

 

D.

3 bait

 

22.

Senantiasa melaksanakan sholat tepat waktu serta berusaha berbuat baik kapan saja dan di mana saja, merupakan pengamalan mars Tapak Suci yang berbunyi ....

 

 

A.

panjatkan doamu Allah  ya Tuhanku, berikan kekuatan padaku

 

 

B.

dengan Iman serta Akhlak, Tapak Suci menjadi kuat

 

 

C.

dengan ikhlas serta percaya kepada diri sendiri

 

 

D.

setia serta patuh menjalankan ibadah

 

 

23.

Perhatikan tabel berikut ini!

Lirik Mars TS

 

Makna Pesan Mars TS

(1)

Bina olahraga sebagai sarana
Temu krida antar pemuda

 

(A)

Tapak Suci sebegai perekat ukhuwah Islamiyah berdasarkan tauhid kepada Allah

(2)

Walaupun berbeda namun satu jua
Dibawah panji Islam mulia

 

(B)

Tapak Suci senantiasa mengutamakan rasa damai, menjauhi perselisihan dan permusuhan, menebarkan kasih sayang serta menjalin persaudaraan terhadap sesama

(3)

Mengabdi kepada Allah Bangsa dan Negara
Membela keadilan merata

 

(C)

Tapak Suci senantiasa mengabdi kepada Allah Swt, membela dan membangun bangsa dan Negara dan menegakkan keadilan

(4)

Cinta damai dan kasih sayang
Utamakan persaudaraan

 

(D)

Tapak Suci sebagai pengembangan diri dalam olahraga dan ajang silaturahim

 

Makna pesan yang sesuai dengan lirik mars tapak Suci ditunjukkan nomor ...

 

A.

(1) - (C)

 

 

B.

(2) - (A)

 

 

C.

(3) - (D)

 

 

D.

(4) - (B)

 

 

24.

Mengawali  menjadi anggota Muhammadiyah, kemudian dipercaya sebagai ketua Cabang Surabaya, dan kemudian menjadi ketua Pengurus Besar (Pimpinan Pusat) Muhammadiyah periode 1937-1943 adalah ...

 

A.

KH. Ahmad Dahlan

 

B.

KH. Mas Mansyur

 

C.

KH. Ibrahim

 

D.

KH. Syuja’

 

25.

Pada usia remaja KH. Mas Mansyur telah belajar ke Makkah, kemudian melanjutkan pendidikan di Univeristas Timur Tengah bernama ....

 

A.

Universitas Al-Azhar

 

B.

Universitas Raja Fahd

 

C.

Universitas Umm Al-Qur’an

 

D.

Universitas Islam Madinah

 

26.

KH. Mas Mansyur merupakan salah satu Pimpinan Muhammadiyah yang aktif membantu perjuangan  melawan penjajah dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. Akibat tindakannya tersebut, beliau ditangkap oleh tentara penjajah. Beliau syahid pada tanggal 25 April 1946. Keteladanan yang dapat dicontoh dari kisah perjuangan beliau adalah ...

 

A.

cinta tanah air dan bela negara

 

B.

cinta perdamaian dan kasih sayang

 

C.

mengutamakan persaudaraan sesama

 

D.

melaksanakan ilmu pengetahuan yang dimiliki

 

27.

KH. Mas Mansyur adalah sosok yang sangat disiplin. Kedisiplinan beliau dalam organisasi Muhammadiyah salah satunya ditunjukkan dengan ....

 

A.

menyelesaikan pekerjaan berikutnya

 

B.

menjalin silaturahim dengan siapapun

 

C.

mengadakan pertemuan tepat waktu

 

D.

mengerjakan pekerjaan dengan baik

 

28.

Perhatikan gambar berikut ini!

Berdasarkan gambar tersebut, urutan yang tepat ketua Muhammadiyah dari masa kemasa adalah ....

 

A.

(1) – (2) – (3) – (4)

 

B.

(2) – (3) – (2) – (4)

 

C.

(2) – (1) – (4) – (3)

 

D.

(3) – (1) – (4) – (2)

 

29.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1)     Merumuskan Matan Keyakinan dan Cita-cita Muhammadiyah

(2)     Mencetuskan “12 langkah Muhammadiyah”

(3)     Mengusulkan pembentukan Majelis Tarjih

(4)     Menyusun landasan dan dasar negara

Pernyataan yang merupakan buah pemikiran KH. Mas Mansyur kepada persyarikatan Muhammadiyah ditunjukkan nomor ...

 

A.

(1) dan (2)

 

B.

(2) dan (3)

 

C.

(3) dan (4)

 

D.

(1) dan (4)

 

30.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1)     Seragam  HW dengan celana panjang

(2)     Adab dan tuntunan musyawarah

(3)     Inisiator deklarasi Juanda

(4)     Dasar lambang negara

Upaya K.H. Mas Mansyur menata disiplin organisasi dalam Muhammadiyah salah satunya adalah melalui rumusan yang ditunjukkan nomor ....

 

A.

(4)

 

B.

(3)

 

C.

(2)

 

D.

(1)

 

31.

Presiden  Soekarno menganugerahkan tanda kehormatan Bintang Mahaputra dan menetapkan K.H. Mas Mansyur sebagai Pahlawan Nasional. Hal tersebut didasarkan pada ....

 

A.

peran dan jasa dalam mengemban amanah

 

B.

peran dalam memperjuangkan kemerdekaan

 

C.

peran dalam mewujudkan tata kelola organisasi

 

D.

peran dalam perundingan bilateral dengan negara lain

 

32.

KH. Mas Mansyur merupakan tokoh “Empat Serangkai” bersama Soekarno, Mohammad Hatta, dan Ki Hadjar Dewantoro. Peran dan upaya KH. Mas Mansyur bersama tokoh empat serangkai di antaranya adalah ...

 

A.

berjuang mendirikan partai politik

 

B.

deklarasi penetapan negara kepulauan

 

C.

usaha persiapan kemerdekaan Indonesia

 

D.

melakukan usaha dialog dengan penjajah

 

33.

Muhammadiyah dalam mewujudkan tujuannya, melaksanakan pengamalan nyata melalui amal usaha Muhammadiyah (AUM). Di antara AUM adalah Baitul Maal wa Tamwil (BMT) yang bergerak dalam bidang ….

 

A.

kesehatan

 

B.

dakwah

 

C.

ekonomi

 

D.

sosial

 

34.

Salah satu peran dakwah Islam Muhammadiyah  dilakukan melalui bidang pendidikan. Pelajar atau alumni dapat berperan mengembangkan AUM bidang pendidikan. Salah satunya yaitu dengan ….

 

A.

membantu mempromosikan amal usaha Muhammadiyah

 

B.

menjaga kebersihan lingkungan amal usaha Muhammadiyah

 

C.

bekerja membantu disalah satu amal usaha Muhammadiyah

 

D.

melanjutkan pendidikan di sekolah / madrasah Muhammadiyah

 

 

35.

Perhatikan tabel berikut ini!

 

AMAL USAHA MUHAMMMADIYAH

(1)  PKU

(2)  Panti Asuhan

(3)     Masjid

(4)     Sekolah/ Madrasah

(5) LazisMu

(6) Panti Jompo

(7) BPR/ BMT

(8)   TK/ ABA

(9)   Balai

Pengo­batan

(10)  Lembaga Seni, Budaya & Olahraga

 

AUM bidang pelayanan kesehatan ditunjukkan nomor ….

 

 

A.

(4) dan (10)

 

 

 

B.

(3) dan (9)

 

 

 

C.

(2) dan (7)

 

 

 

D.

(1) dan (9)

 

 

 

36.

Perhatikan gambar berikut ini!



Gambar  yang merupakan amal usaha Muhammadiyah bidang sosial sekaligus bidang kesehatan, yang melayani warga di pulau atau daerah tertinggal, terdepan, dan terluar (3T) ditunjukkan nomor ...

 

A.

(1)

 

B.

(2)

 

C.

(3)

 

D.

(4)

 

37.

Pelajar sekolah/ madrasah Muhammadiyah senantiasa mengembangkan ilmu pengetahuan dan wawasan yang dimiliki. Kegiatan yang menunjukkan  usaha meningkatkan ilmu pengetahuan adalah ....

 

A.

memanfaatkan gawai yang dimiliki untuk aktifitas

 

B.

mencoba melakukan kegiatan yang menantang dan

 

C.

mengembangkan literasi dengan membaca dan menulis

 

D.

membuat penemuan yang belum ada dengan percobaan

 

38.

Perhatikan tabel berikut ini!

No

Tugas dan Kewajiban

 

No

Tugas dan Kewajiban

(1)

Kritis, terbuka menerima kebenaran serta senantiasa menggunakan daya nalar

 

(5)

Ikut terlibat dalam kegiatan dan pengembangan AUM sesuai kemampuan

(2)

Menggerakkan dan menggembirakan Persyarikatan Muhammadiyah

 

(6)

Menjaga nama baik diri, keluarga, almamater dan persyarikatan

(3)

Bersikap mandiri dan tanggung jawab dengan membantu pekerjaan orangtua

 

(7)

memperbanyak membaca Al-Qur`an

(4)

Memakmurkan masjid dengan melaksanakan shalat berjamaah di masjid.

 

(8)

Aktif mengikuti kegiatan masyarakat sebagai wujud mengamalkan ilmu yang dimiliki

 

Merupakan kewajiban pelajar Muhammadiyah di lingkungan rumah ditunjukkan nomor ...

 

A.   (1), (3) dan (5)

 

B.    (3), (4) dan (8)

 

C.    (4), (6) dan (8)

 

D.   (5), (6) dan (7)

 

39.

Mendukung dan mensukseskan program persyarikatan Muhammadiyah dapat diwujudkan dengan ...

 

A.

membantu kesibukan dan kerepotan orangtua di rumah

 

B.

menampilkan salam, senyum, sapa, sopan, dan santun

 

C.

berakhlakul karimah dalam perkataan dan perbuatan

 

D.

menyalurkan zakat, infak, sedekah melalui LazisMu

 

40.

Pelajar  Muhammadiyah dengan ilmu pengetahuan yang dimiliki mempunyai kewajiban untuk mengajarkan, memberikan peringatan, memanfaatkannya untuk kemaslahatan dan mencerahkan kehidupan. Hal tersebut dapat diwujudkan dengan ....

 

A.

aktif berperan pada kegiatan di lingkungan keluarga dan masyarakat

 

B.

mengembangkan minat membaca buku untuk memperkaya wawasan

 

C.

melaksanakan tugas harian yang telah diberikan orangtua atau guru

 

D.

memahami kewajiban dan mengamalkan dengan penuh semangat

 

Kunci Jawaban:

No.

Jawaban

 

No.

Jawaban

 

No.

Jawaban

 

No.

Jawaban

1.

D

 

11.

A

 

21.

A

 

31.

B

2.

A

 

12.

B

 

22.

D

 

32.

C

3.

D

 

13.

A

 

23.

D

 

33.

C

4.

C

 

14.

B

 

24.

B

 

34.

D

5.

A

 

15.

B

 

25.

A

 

35.

D

6.

C

 

16.

D

 

26.

A

 

36.

A

7.

B

 

17.

C

 

27

C

 

37.

C

8.

D

 

18.

B

 

28.

C

 

38.

B

9.

B

 

19.

A

 

29.

B

 

39.

D

10.

C

 

20.

C

 

30.

C

 

40.

A

 

Selamat belajar ya

1 komentar untuk "Latihan USEK Kemuhammadiyahan"