Kisi-Kisi USEK PKN Tahun Ajaran 2021 / 2022

 

Kisi-kisi USEK PKN

Ujian sekolah sudah sangat dekat yang wajib diikuti oleh selurih siswa kelas VI. Ujian sekolah akan berlangsung pada pertengahan April 2022. Keikutsertaan terhadap ujian sekolah ini menjadi wajib karena Ujian Sekolah (USEK) merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi untuk mendapatkan ijazah. 

Mengingat pentingnya materi ini dan agar belajar siswa lebih terarah berkut adalah kisi-kisi soal USEK PKN Tahun Ajaran 2021 / 2022 di mana soal terdiri atas 40 nomor berbentuk pilihan ganda. 

NO	KD	BAHAN KELAS	MATERI	INDIKATOR	Bentuk Soal	NO SOAL
(1)	(2)	(3)	(4)	(5)		(6)
1	3.1   Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.	IV	Simbol dan makna sila-sila Pancasila	Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan simbol yang sesuai dengan sila dalam Pancasila	PG	1
2	3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.	IV	Pelaksanaan hak dan kewajiban warga masyarakat.	Siswa dapat menentukan salah satu contoh hak atau kewajiban sebagai anggota masyarakat	PG	2
3	2.1 Bersikap berani mengakui kesalahan, meminta maaf, memberi maaf, dan santun sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila	IV	Nilai-nilai luhur dalam Pancasila	Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan sikap berani mengakui kesalahan, meminta maaf, atau  memberi maaf sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila	PG	3
4	3.3   Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari.	IV	Manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari	·         Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari.	PG	4
5	2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika	IV	Keberagaman sosial budaya dan agama	·         Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan sikap toleran dalam keberagaman umat beragama di masyarakat	PG	5
6	3.4   Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.	IV	Keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia	·         Disajikan ilustrasi yang mengandung unsur budaya suatu daerah, siswa dapat menentukan tiga suku yang terkait.	PG	6
7	3.1   Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.	V	Fungsi Pancasila sebagai perekat persatuan bangsa.	·         Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan sikap yang sesuai atau tidak sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila	PG	7
				·         Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan sikap yang sesua  dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila	PG	8
8	3.2   Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari	V	Hak, kewajiban dan tanggung  jawab sebagai warga.	·      Siswa dapat menyebutkan hak atau kewajiban warga negara yang diatur dalam UUD 1945.	PG	9
				·      Disajikan ilustrasi, siswa dapat  menjelaskan  hak yang melekat sejak ia lahir	PG	10
9	2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari	V	Hak dan kewajiban sebagai warga negara	·      Siswa dapat menganalisis sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban sebagai warga negara di lingkungan masyarakat.	PG	11
10	3.3  Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat	V	Keberagaman sosial budaya masyarakat	·      Siswa dapat menyebutkan keragaman sosial budaya di masyarakat.	PG	12
				·      Siswa dapat menjelaskan sikap dalam menghadapi keberagaman sosial dan budaya.	PG	13
11	3.4   Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup	V	Manfaat Persatuan dan Kesatuan dalam membangun Kerukunan	·      Siswa dapat menyebutkan perilaku membangun kerukunan hidup yang mencerminkan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah.	PG	14
				·      siswa dapat menjelaskan manfaat menjaga persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup	PG	15
				·      Siswa dapat menentukan sikap dalam menghadapi perbuatan yang mengancam persatuan dan kesatuan.	PG	16
13	3.1   Menganalisis penerapan nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari	VI	Makna nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara	·      Siswa dapat menyebutkan nilai-nilai juang para tokoh perumus Pancasila dalam kehidupan seharí-hari.	PG	17
				·      Siswa dapat menyebutkan nilai-nilai keteladanan para tokoh perumus Pancasila dalam kehidupan seharí-hari.	PG	18
				·      Siswa dapat menyebutkan perilaku penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.	PG	19
				·      Siswa dapat menyebutkan tokoh perumus Pancasila	PG	21
14	2.1 Bersikap penuh tanggung jawab sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari	VI	Sikap tanggung jawab dalam melaksanakan nilai-nalai Pancasila	·      Siswa dapat mengidentifikasi sikap bertanggung jawab dalam melaksanakan nilai-nilai Pancasila.	PG	20
15	3.2   Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari	VI	Pelaksanaan kewajiban, hak dan tanggung jawab sebagai warga negara.	·      Siswa dapat menyebutkan penerapaan pasal-pasal Undang Undang Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia 1945.	PG	22
				·      Siswa dapat menyebutkan tanggung jawab sebagai seorang pelajar di sekolah	PG	23
				·      Siswa dapat menyebutkan tanggung jawab sebagai seorang pelajar di masyarakat	PG	24
16	2.2  Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud  cinta tanah air	VI	Hak dan kewajiban warga negara	·         Siswa dapat menentukan sikap bertanggung jawab sebagai warga Negara yang cinta tanah air	PG	25
17	2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhineka Tunggal Ika	VI	Keberagaman social, budaya, ekonomi masyarakat	·         Siswa dapat menunjukkan cara menghargai keberagaman social, budaya atau ekonomi dalam masyarakat masyarakat	PG	26
18	3.3   Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat	VI	Keberagaman social, budaya, ekonomi masyarakat	·         Siswa dapat mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi keberagaman yang ada di masyarakat	PG	27
				·         Siswa dapat menentukan dampak negatif keberagaman budaya masyarakat	PG	28
				·         Siswa dapat mengidentifikasi dampak positif globalisasi terhadap gaya hidup pelajar	PG	29
				·         Siswa dapat menentukan cara menghadapi  pengaruh negatif globalisasi	PG	30
				·         Disajikan tabel, Siswa dapat mengidentifikasi dampak negative globalisasi di bidang ekonomi	PG	31
19	3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari	VI	Pelaksanaan hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga negara	·         Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan sikap dalam melaksanakan hak dan kewajibannya.	PG	32
20	3.4   Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya	VI	Persatuan dan Kesatuan dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara.	·         Disajikan ilustrasi, siswa dapat memprediksi akibat tidak adanya persatuan dan kesatuan	PG	33
				·         Disajikan ilustrasi, siswa dapat memprediksi pencerminan perilaku dalam ilustrasi tersebut yang berkaitan dengan kehidupan berbangsa dan bernegara.	PG	34
				·         Disajikan tabel, siswa dapat mengelompokkan perilaku seorang pelajar dalam  menjaga keutuhan NKRI.	PG	35
				·         Siswa dapat memprediksi dampak pelanggaran UUD 1945 terhadap keberlangsungan berbangsa dan bernegara.	PG	36
				·         Siswa dapat menentukan  perilaku yang mencerminkan sikap cinta tanah air.	PG	37
				·         Siswa dapat memilih sikap rela berkorban sebagai perwujudan perilaku menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.	PG	38
				·         Disajikan tabel, siswa dapat menentukan  sikap/cara menjaga keutuhan NKRI	PG	39
21	2.4  Menampilkan sikap tanggung jawab terhadap penerapan nilai persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara	VI	Persatuan dan Kesatuan dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara.	·         Siswa dapat mengidentifikasi sikap tanggung jawab terhadap penerapan nilai persatuan dan kesatuan.	PG	40

 

Demikian kisi-kisi USEK PKN kali ini, semoga membantu kalian belajar unttuk hasil yang lebih baik.