KISI-KISI PAS AL ISLAM SEMESTER 1

 

KISI-KISI PAS AL ISLAM SEMESTER 1

Anak-anakku sekalian, materi Penilaian Akhir Semester Gasal untuk materi Al Islam adalah sebagai berikut.

1. Al Qur'an

Kisi - Kisi soal Al-Qur’an Semester Gasal  Kelas VI

Qur’an Surat Al-Infithor

No	Standar Kompetensi	Kompetensi  Dasar	Indikator Soal	No. Soal Pilihan Ganda
1	Membaca Al-Qur’an sesuai dengan tajwid serta menghafal beberapa surat pilihan.	Membaca Al-Qur’an Surat Al-Infithar, dengan lancar.                     Mengartikan Al-Qur’an Surat Al-Infithar, dengan benar	Disajikan beberapa ayat  Al-Qur’an Surat Al-Infithar,  peserta didik dapat menentukan nomor urut ayat dengan benar.	1
			Disajikan salah satu ayat Al-Qur’an Surat Al-Infithar,  peserta didik dapat menentukan cara membacanya dengan baik.	2
			Disajikan penggalan salah satu  ayat Al-Qur’an surat Al-Infithar peserta didik dapat menujukkan susunan ayat dengan benar.	7
			Disajikan salah satu ayat surat Al-Infithar yang bergaris bawah,  peserta didik dapat menyebutkan arti/ terjemahan ayat tersebut dengan benar.	3
			Disajikan salah satu ayat surat Al-Infithar  peserta didik dapat menyebutkan arti/ terjemahan ayat tersebut dengan benar. (5)	4
			Disajikan salah satu ayat surat Al-Infithar peserta didik dapat menyebutkan isi kandungan dari arti/ terjemahannya	5, 6
			Disajikan beberapa arti ayat surat Al-Infithar peserta didik dapat menunjukkan isi kandungan ayat dengan benar.	8
			Disajikan isi kandungan salah satu ayat surat Al-Infithar peserta didik dapat menyebutkan isi kandungannya	9

Kisi - Kisi soal Al-Qur’an Semester Gasal  Kelas VI

Qur’an Surat At-Takwir

No	Standar Kompetensi	Kompetensi  Dasar	Indikator Soal	No. Soal Pilihan Ganda
2	Membaca Al-Qur’an sesuai dengan tajwid serta menghafal beberapa surat pilihan.	Membaca Al-Qur’an Surat At-Takwir dengan lancar.             Mengartikan Al-Qur’an Surat At-Takwir dengan benar	Disajikan salah satu ayat surat At-Takwir peserta didik dapat menyebutkan bagian dari surat dengan benar	10
			Disajikan beberapa ayat  Al-Qur’an Surat At-Takwir,  peserta didik dapat menentukan nomor urut ayat dengan benar.	11, 12
			Disajikan salah satu ayat surat At-Takwir bergaris bawah,  peserta didik dapat menyebutkan arti/ terjemahan ayat tersebut dengan benar.	13
			Disajikan salah satu ayat Al-Qur’an Surat At-Takwir,  peserta didik dapat menentukan cara membacanya dengan baik.	14
			Disajikan isi kandungan salah satu ayat surat At-Takwir peserta didik dapat menyebutkan isi kandungannya	15, 16
			Disajikan salah satu ayat surat At-Takwir,   peserta didik mampu menjelaskan alasan hukum bacaan lafadz dengan benar.	18
			Disajikan salah satu ayat surat At-Takwir,   peserta didik mampu menyebutkan hukum bacaan lafadz yang bergaris bawah dengan benar.	19
			Disajikan isi kandungan salah satu ayat surat At-Takwir peserta didik dapat menyebutkan isi kandungannya	17

 Kisi-Kisi soal UKK Al-Qur’an Kelas VI

Qur’an Surat Abasa

No	Standar Kompetensi	Kompetensi  Dasar	Indikator Soal	No. Soal Pilihan Ganda
3	Membaca Al-Qur’an sesuai dengan tajwid serta menghafal beberapa surat pilihan.	Membaca Surat Abasa dengan tadzwid.             Mengartikan Al-Qur’an Surat Abasa dengan benar	Disajikan beberapa ayat  Al-Qur’an Surat Abasa,  peserta didik dapat menentukan nomor urut ayat dengan benar.	20, 22
			Disajikan salah satu ayat Al-Qur’an Surat Abasa,  peserta didik dapat menentukan nama surat dengan baik	21
			Disajikan salah satu ayat Al-Qur’an Surat Abasa,  peserta didik dapat menentukan cara membacanya dengan baik.	23
			Disajikan salah satu ayat surat At- An-Naba’   peserta didik mampu menunjukkan hukum bacaan ayat yang bergaris bawah dengan benar	24
			Disajikan salah  arti/terjemahan ayat surat Abasa peserta didik dapat menunjukkan bunyi ayat dengan benar	25

2. Akhlak 

No	Kompetensi Dasar	Indikator	No. Soal
1	Memahami makna semangat  menuntut ilmu	Disajikan narasi peserta didik dapat mengetahui nama sebuah ilmu dengan benar	1
		Disajikan narasi peserta didik dapat mengidentifikasi adab dalam menuntut ilmu dengan benar	2
		Disajikan narasi peserta didik dapat mengetahui hukum menuntut ilmu dengan benar	3
		Disajian narasi peserta didik dapat mengetahui waktu menuntut ilmu dengan benar	4
		Disajikan narasi peserta didik dapat mengetahui dalil menuntut ilmu dengan benar	5
		Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi semangat menuntut ilmu dengan benar	6
		Disajikan narasi peserta didik dapat mengetahui niat dalam menuntut ilmu dengan benar	7
		Disajikan narasi peserta didik dapat mengetahui arti istilah dalam menuntut ilmu dengan benar	8
		Disajikan narasi peserta didik dapat memahami makna semboyan dalam menuntut ilmu dengan benar	9
		Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi sikap syukur orang yang berilmu dengan benar	10
		Disajikan salah satu hadis peserta didik dapat mengetahui makna hadis tersebut dengan benar	11
		Disajikan narasi peserta didik dapat memahami adab dalam menuntut ilmu dengan benar	12
		Disajikan terjemah hadis peserta didik dapat memehami makna hadis dengan benar	13
		Disajikan narasi peserta didik dapat mengetahui salah satu adab dalam menuntut ilmu dengan benar	14
		Disajian narasi peserta didik dapat menunjukkan peninggalan berharga para nabi dengan benar	15
2	Memahami makna berpikir positif dan berwawasan luas	Disajikan narasi peserta didik dapat mengetahui persamaann istilah berpikir positif dengan benar	16
		Disajikan perbuatan manusia peserta didik dapat mengetahui jenis perbuatan dengan benar	17
		Disajikan narasi peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat memiliki salah satu sifat terpuji dengan benar	18
		Disajikan perbuatan manusia peserta didik dapat mengidentifikasi nama sifat terpuji dengan benar	19
		Disajikan narasi peserta didik dapat mengetahui asal kata salah satu sifat terpuji dengan benar	20
		Disajikan ayat al-Quran peserta didik dapat mengidentifikasi larangan dalam ayat tersebut dengan benar	21
		Disajikan perbuatan manusia peserta didik dapat mengidentifikasi jenis perbuatan dengan benar	22
		Disajikan narasi peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku pelajar berwawasan luas dengan benar	23
		Disajikan ayat al-Quran peserta didik dapat mengetahui arti ayat yang bergaris bawah dengan benar	24
		Disajikan narasi peserta didik dapat menunjukkan dalil larangan su’udzan dengan benar	25

 

3.  Aqidah 

No.	Kompetensi Dasar	Materi	Indikator	No. Soal
1	Memahami cara menghindari syirik dan munafiq sebagai perusak iman	Arti syirik	Menentukan definisi dari syirik	1
			Mentukan maksud sebuah dalil tentang syirik dan munafiq	2
			Menentukan sebutan bagi pelaku syirik dan nifaq	3
		Macam-macam syirik	Menentukan contoh bentuk syirik	4,7,8,9
			Menentukan jumlah dari macam-macam syirik	5
			Menentukan arti istilah dari macam-macam syirik	6,10,11,12
			Menentukan lawan dari perbuatan syirik	13
		Bahaya dari syirik	Menentukan salah satu bahaya dari perbuatan syirik	14
		Arti Munafiq	Menentukan definisi dari munafiq	15
			Menentukan sebutan bagi pelaku nifaq	16
		Tanda-tanda munafiq	Mentukan maksud sebuah dalil  tanda-tanda munafiq	17
			Menentukan tanda-tanda munafiq	18
		Macam-macam munafiq	Menentukan contoh Macam-macam perbuatan munafiq	20,21
		Bahaya akibat perbuatan munafiq	Menentukan contoh Bahaya akibat perbuatan munafiq	22
			Menentukan maksud dalil tentang bahaya akibat perbuatan munafiq	23
2	Menyajikan contoh perilaku yang dapat menghindarkan diri dari perbuatan syirik dan munafiq	Contoh perilaku munafiq	Menentukan Contoh perilaku munafiq dalam sehari-hari	19
		Contoh perilaku orang munafiq pada zaman rasulullah	Menentukan tokoh orang munafiq pada masa rasulullah	24,25

 

4. Ibadah

No.	Standar kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator	No. Soal
1	Bersuci dari hadats besar dan kecil	Bersuci Hadat besar dan kecil	Sswa dapat menyebutkan pengertIan bersuci dari hadats maupun najis	1
			Siswa dapat menyebutkan dasar Al-Quran atau hadits tentan perintah bersuci	2
			Disajikan sebuah ayat Al-Quran siswa dapat mengartikan potongan ayat yang bergaris bawah	3
			Siswa dapat menyebutkan pembagian hadats baik secara bahasa maupun istilah	4
			Siswa dapat menyebutkan salah satu hal yang tidak boleh dilakukan kecuali dalam keadaan suci hadats maupun najis	5, 6
			Siswa dapat menyebutkan salah satu cara menghilangkan hadats besar maupun kecil  jika terjadi kesulitan mendapatkan air	8, 21
			Siswa dapat menyebutkan salah satu tanda-tanda seseorang laki-laki maupun perempuan yang masuk usia baligh	7, 20
			Siswa dapat menyebutkan waktu yang biasa dialami seorang perempuan yang sedang haid maupun nifas	22
			Siswa dapat menyebutkan cara menghilangkan hadats besar maupun kecil	9, 23
			Siswa dapat menyebutkan persamaan istilah mandi janabat	10
			Siswa dapat menyebutkan salah contoh hadats besar yang dialami seorang lai-laki maupun perempuan	11, 12
			Disajikan peryataan siawa dapat mengidentifikasi peryataan tersebut	13, 18
			Siswa dapat menyebutkan salah satu contoh hadats kecil	14
			Siswa dapat menyebutkan salah satu penyebab seseorang melakukan mandi besar	19
			Siswa dapat menyebutkan  urutan tatacara mandi besar	15, 16, 24
			Disajikan sebuah kasus seorang perempuan yang sedang beribadah/shalat tiba-tiba datang hadats besar, siswa dapat menyebutkan hal yang dilakukan perempuan tersebut	25

 

5. Tarikh

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Materi	Indikator	Bentuk Soal	No. Soal
Dakwah Nabi Muhammad	Peristiwa dakwah	Dakwah di Makkah	Menyebutkan nama sesembahan suku Quraisy di jaman sebelum Islam	PG	1
SAW pada periode Makkah	Nabi Muhammad SAW di Makkah
			Siswa mengetahui tanggal dan bulan Nabi Muhammad SAW diangkat menjadi rasul		2
			Siswa dapat mengetahui umur Nabi Muhammad SAW saat diangkat menjadi rasul		3
			Siswa dapat menyebutkan nama gunung atau jabal letak keberadaan gua yang untuk bertahanuts Nabi Muhammad SAW		4
			Siswa dapat menyebutkan surat Al-Quran wahyu pertama yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW		5
			Siswa dapat menyebutkan nama surat al-quran yang dipakai dasar Nabi Muhammad SAW berdakwah menyiar- kan ajaran islam		6
	Menceritakan kisah perjuangan dakwah Nabi Muhammad SAW pada periode Makkah
			Siswa dapat menyebutkan materi dakwah pada periode Makkah		7
			Siswa dapat mengetahui lamanya Nabi Muhammad SAW berdakwah di kota Makkah		8
	Sikap kaum kafir Quraisy terhadap Nabi Muham- mad SAW ketika dakwah di Makkah	Sikap kaum kafir	Siswa dapat menyampaikan alasan mengapa dakwah Nabi Mhammd SAW dilakukan dengan sembunyi- sembunyi		9
			Siswa dapat menyebutkan sasaran dakwah Nabi Muham- mad SAW ketika dilakukan secara sembunyi-sembunyi		10
	Menyebutkan sifat-sifat keteladanan dari Nabi Muhammad SAW pada periode Makkah	Sifat keteladanan Nabi Muhammad SAW
			Siswa dapat mengetahui nama orang yang pertama kali menerima seruan Nabi Muhammad SAW dari istri beliau		11
			Siswa dapat mengetahui lamanya dakwah Nabi Muham- mad SAW yang dilakukan secara sembunyi-sembunyi		12
			Siswa dapat menyebutkan istilah orang-orang yang mula- mula masuk islam pada periode dakwah secara sembunyi sembunyi		13
	Menunjukkan contoh perilaku sehari-hari yang meneladani perilaku Nabi Muhammad SAW pada periode Makkah	Contoh perilaku sehari-hari yang meneladani Nabi	Siswa dapat mengetahui nama sahabat yang berperan sehingga banyak para sahabat masuk islam		14
			Siswa dapat menyebutkan strategi yang digunakan Nabi Muhammad SAW dalam dakwah secara terang-terangan		15
	Menceritakan kisah perjuangan dakwah Nabi Muhammad SAW pada periode Makkah		Siswa dapat menyebutkan nama-nama orang yang masuk islam ketika diundang menghadiri jamuan makan oleh Nabi Muhammad SAW		16
			Siswa dapat menyebutkan tantangan dakwah Nabi Muhammad SAW dari kaum Quraisy		17
	Menyebutkan perjuangan Khalifah Abu Bakar Ash-shidiq
			Siswa dapat mampu memberikan contoh perilaku sehari- hari dalam meneladani perilaku Rasulullah SAW		18
	Menyebutkan perjuangan Khalifah Umar bin Khatab		Siswa dapat mengartikan kata khulafaurrasyidin secara istilah		19
			Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah kebijakan dari Khalifah Abu Bakar		20
	Menyebutkan perjuangan Khalifah Usman bin Affan
			Siswa dapat mengartikan gelar yang miliki oleh Umar bin Khatab		21
	Menyebutkan perjuangan Khalifah Ali bin Abi Thalib		Siswa dapat mengetahui khalifah dimana pusat kekuasaan Islamdi Madinah mengalami perkembangan yang sangat bagus		22
			Siswa dapat menyebutkan prestasi yang telah dicapai salah satu dari Khulafaurrasyidin		23
	Menceritakan kisah khulafaurrasyidin
			Siswa dapat menyebutkan prestasi yang telah dicapai salah satu dari Khulafaurrasyidin		24
	Menulis sifat-sifat teladan khulafaurrasyidin		Siswa dapat menyebutkan khalifah yang merupakan sepupu dan menantu Nabi Muhammad SAW
					25

Bagi kalian yang ingin manetak materi ini, kalian dapat mengunduhnya di link berikut

Kisi-Kisi PAS Al Islam

semangat belajar selalu yaaa