Latihan USEK Bahasa Arab

 

Latihan USEK Bahasa Arab

Bahasa Arab merupakan mata pelajaran yang wajib diikuti oleh siswa sekolah Muhammdiyah sebagai salah satu kekhasannya. Nah untuk persiapan ujian sekolah, silakan kalian pelajari sola USEK tahun lalu berikut. Soal ini adalah soal yang digunakan untuk sekolah sekota. 

UJIAN SEKOLAH AL-ISLAM, KEMUHAMMADIYAHAN, BAHASA ARAB SD MUHAMMADIYAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2020/2021
MATA PELAJARAN	:	PENDIDIKAN BAHASA ARAB
KELAS	:	VI (ENAM)
HARI, TANGGAL	:
WAKTU PUKUL	:

 

Petunjuk Khusus

Pilihlah jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D !

 

01.	Perhatikan bacaan berikut ini!  أَنَا أَحْمَد، أَنَا أُسْتَاذ، أَنَا مِنْ يُوكْيَاكَرْتَا وَأَنْتَ فَوْزَان، أَنْتَ تِلْمِيْذ، أَنْتَ مِنْ سُوْرَابَايَا وَأَنْتِ عَائِشَة، أَنْتِ تِلْمِيْذَة، أَنْتِ مِنْ جَاكَرْتَا Dari bacaan di atas yang berasal dari Jakarta adalah … .
	A.	Aisyah
	B.	Fauzan
	C.	Ahmad
	D.	Fauzi

 

02.	Perhatikan bacaan berikut ini! هُوَ عَلِي، هُوَ أُسْتَاذ فِي الْمَدْرَسَةِ الْإِبْتِدَائِيَّةِ الْمُحَمَّدِيَّة وَهِيَ فاَطِمَة، هِيَ تِلْمِيْذَة فِي الْمَدْرَسَةِ الْإِبْتِدَائِيَّةِ الْمُحَمَّدِيَّة Berapakah jumlah dlamir (kata ganti) yang terdapat pada bacaan di atas … .
	A.	2
	B.	3
	C.	4
	D.	5

 

03.	Perhatikan bacaan berikut ini! فِي الْبَيْتِ غُرَف وَهِيَ غُرْفَةُ الضِّيَافَة، اَلْحُجْرَة، وَالْمَطْبَخ، وَالْحَمَام. اَلْحُجْرَة هُنَا، وَالْمَطْبَخ هُنَاكَ. هُنَاكَ غُرْفَةُ الضِّيَافَة، فِيْهَا أَرِيْكَة وَمَكْتَب وَصُوْرَة وَزَهْرَة Bacaan di atas membicarakan tentang … .
	A.	اَلتَّعَارُف
	B.	اَلْمَلَابِس
	C.	اَلْمَدْرَسَة
	D.	اَلْغُرْفَةُ
04.	Perhatikan percakapan berikut ini!  حَسَن: يَا أَحْمَد، ... تِلْكَ؟ أَحْمَد  : تِلْكَ قَلَنْسُوَة Kata tanya yang tepat untuk melengkapi percakapan di atas adalah ... .
	A.	مَنْ
	B.	مَا
	C.	كَمْ
	D.	هَلْ

 

05.	Perhatikan kalimat di bawah ini! هَلِ الْبَبْيت جَدِيْد؟ لَا، اَلْبَيْت قَدِيْم Kalimat di atas menunjukkan bahwa sifat rumah tersebut adalah … .
	A.	luas
	B.	sempit
	C.	tua
	D.	baru
06.	Perhatikan kalimat rumpang berikut ini! أَنَا عُمَر، اَنَا تِلْمِيْذ ... الْمَدْرَسَةِ الِإبْتِدَائِيَّةِ الْمُحَمَّدِيَّة Huruf jar yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah … .
	A.	مِنْ
	B.	فِي
	C.	عَلَى
	D.	إِلَى

 

07.	Perhatikan gambar di bawah ini!      اَلْأُسْتَاذَة ... الفَصْل Dharaf makan yang tepat untuk melengkapi kalimat berdasarkan gambar di atas adalah ….
	A.	أَمَامَ
	B.	وَرَاءَ
	C.	جَانِبَ
	D.	مِنْ

 

08.	Perhatikan gambar di bawah ini! أَنَا أَحْمَد، أَنَا تِلْمِيْذ الصَّفِّ الْخَامِس فِي الْمَدْرَسَةِ الْمُحَمَّدِيَّة، رَقْمُ الْمَدْرَسَتِي ثَلَاثَة. أَنَا مِنْ سُرَابَايَا، رَقْمُ بَيْتِيْ خَمْسَة، بَيْتِيْ فِي شَارِع "بَهْلَوَان" Bacaan di atas menunjukkan bahwa nomor rumah Ahmad adalah … .
	A.	2
	B.	3
	C.	4
	D.	5

 

09.	Perhatikan gambar berikut ini! 15 Bilangan angka yang tepat sesuai dengan gambar di atas adalah ….
	A.	إِثْنَا عَشَر
	B.	ثَلَاثَةَ عَشَر
	C.	أَرْبَعَةَ عَشَر
	D.	خَمْسَةَ عَشَر

 

10.	Perhatikan kalimat berikut ini! يَا أَمِيْنَة، هَلْ ... تَاجِرَة؟ لَا، أَنَا مُهَنْدِسَة Dlamir munfashil (kata ganti subjek) yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .…
	A.	أَنَا
	B.	اَنْتِ
	C.	هِيَ
	D.	اَنْتَ

 

11.	Perhatikan kalimat berikut ini! هِيَ عَائِشَة، ... فِى البَيْت Kata berunsur dlamir lit-tamlik (kata ganti milik) yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas yang benar adalah … .
	A.	مِقْلَمَتُهَا
	B.	مِقْلَمَتُهُ
	C.	مِقْلَمَتُكِ
	D.	مِقْلَمَتِي

 

12.	Perhatikan kalimat berikut ini! ذَهَبَ حُسَيْن اِلَى الْمَدْرَسَة فِى السَّاعَةِ السَّادِسَة وَالرُّبُع Bilangan jam yang sesuai dengan kalimat di atas adalah … .
	A.	06.00
	B.	06.10
	C.	06.15
	D.	06.30

 

13.	Perhatikan dialog berikut ini! عَزِيْز: يَا خَالِد، مَنْ هُوَ؟ خَالِد: هُوَ بُودِي، هُوَ تِلْمِيْذ نَائِمٌ. Sifat yang tepat untuk menggambarkan sosok Budi pada dialog bergambar di atas adalah....
	A.	كَسْلَان
	B.	حَلِيْم
	C.	هَزِيْل
	D.	نَشِيْط

 

14.	Perhatikan kalimat berikut ini! هِيَ خَيْرِيَة، هِيَ تِلْمِيْذَة نَشِيْطَة فِي الْمَدْرَسَة.وَ هِيَ سُوْسِي، هِيَ تِلْمِيْذَة مَاهِرَة فِي الْمَدْرَسَة Kata sifat yang menunjukkan arti rajin adalah … .
	A.	تِلْمِيْذَة
	B.	نَشِيْطَة
	C.	الْمَدْرَسَة
	D.	مَاهِرَة

 

15.	Perhatikan bacaan berikut ini! أَنَا سُلَيْمَان، أَنَا تِلْمِيْذ فِي الْمَدْرَسَة الْمُحَمَّدِيَّة، أَنَا مِنْ جَاكَرْتَا. أَنَا فِي الَفَصْل، عِمْرَان وَ عُمَر فِي السَّاحَة، وَ فَاطِمَة فِي الْمَكْتَبَة. أَنَا مَسْرُوْر فِي هٰذِهِ  الْمَدْرَسَة. Jumlah huruf jar yang terdapat dalam bacaan di atas adalah….
	A.	4
	B.	5
	C.	6
	D.	7

 

16.	Kalimat di bawah ini yang tidak sesuai dengan kaidah fi’il madhi (kata kerja lampau) adalah ... .
	A.	ذَهَبَ أَحْمَد إِلَى الْقَرْيَة
	B.	أَنْتَ ذَهَبْتَ إِلَى الْقَرْيَة
	C.	ذَهَبَتْ عَائِشَة إِلَى الْقَرْيَة
	D.	أَنَا ذَهَبْنَا إِلَى الْقَرْيَة

 

17.	Perhatikan kalimat  berikut ini! رَجَعَ فَوْزِي مِنَ الْمَعْبَد وَ الشَّاطِى في الْعُطْلَة Berdasar kalimat di atas obyek wisata yang dikunjungi Fauzi adalah ….
	A.	pantai dan museum
	B.	pantai dan kebun binatang
	C.	candi dan air terjun
	D.	candi dan pantai

 

18.	Perhatikan kalimat  berikut ini!  يَا عَزِيْزَة، مَتَى تَذْهَبِيْنَ اِلَى الْمَطْحَف؟ Dlamir (kata ganti subyek) yang terdapat pada kata kerja yang bergaris bawah adalah....
	A.	أَنَا
	B.	هِيَ
	C.	اَنْتِ
	D.	اَنْتَ

 

19.	Perhatikan kalimat berikut ini! نَحْنُ نَكْتُبُ الدَّرْسَ عَلَى السَّبُوْرَة Kalimat yang tepat jika dlamir نَحْنُ diganti dengan dlamir   هُوَpada  kalimat di atas adalah ....
	A.	هُوَ يَكْتُبُ الدَّرْسَ عَلَى السَّبُوْرَة
	B.	هُوَ تَكْتُبُ الدَّرْسَ عَلَى السَّبُوْرَة
	C.	هُوَ أَكْتُبُ الدَّرْسَ عَلَى السَّبُوْرَة
	D.	هُوَ تَكْتُبِيْنَ الدَّرْسَ عَلَى السَّبُوْرَة

 

20.	Perhatikan kalimat berikut ini! لَعِبَ أَحْمَد الكُرَّة فِي الْمَيْدَان Kalimat di atas menunjukkan bahwa waktu bermain Ahmad adalah … .
	A.	sedang bermain
	B.	sudah bermain
	C.	akan bermain
	D.	belum bermain

 

21.	Perhatikan bacaan berikut! لَعِبَ عُثْمَانُ كُرَّةَ السَّلَة مَعَ أَصْدِقَائِهِ Kata kerja (fi’il ) dalam kalimat di atas adalah….
	A.	مَعَ أَصْدِقَائِهِ
	B.	كُرَّة الْسَّلَة
	C.	عُثْمَانُ
	D.	لَعِبَ

 

22.	Perhatikan bacaan berikut! اَحْمَد يَذْهَبُ اِلَى الشَّاطِئ صَبَاحًا. يَلْعَبُ اَحْمَد كُرَّةَ الْقَدَم مَعَ اَصْدِقَائِهِ هُنَاكَ. Kalimat yang berunsur jumlah fi’liyah adalah…
	A.	اَحْمَد يَذْهَبُ
	B.	اِلَى الشَّاطِئ
	C.	يَلْعَبُ اَحْمَد
	D.	مَعَ اَصْدِقَائِهِ

 

23.	Perhatikan bacaan berikut! يَوْمُ الأَحَد يَوْمُ الْعُطْلَة. يَقْضِى خَالَد يَوْم الْعُطْلَة لِلَّعْبِ. Tema bacaan di atas adalah….
	A.	خَالَد
	B.	يَوْمُ الْعُطْلَة
	C.	يَوْمُ الأَحَد
	D.	لِلَّعْبِ
	24. Perhatikan kalimat berikut! الأُسْتَاذ: يَا عُمَر اِفْتَحْ كِتَابَكَ وَاعْمَلْ الْوَاجِبَات صَفْحَة عِشْرُوْن!    Latar atau tempat percakapan di atas adalah.…
	A.	الفَصْل فِى
	B.	فِى الْحَمَّام
	C.	فِى البَيْت
	D.	فِى الْمَسْجِد

 

25.	Perhatikan kalimat berikut! الأُسْتَاذة: يَا فَاطِمَة، اُدْخُلِيْ إِلَى الْبَيْت! Dlamir (kata ganti) yang terkandung dalam pada fiil amr (kata perintah) pada kalimat di atas adalah….
	A.	اَنْتِ
	B.	اَنْتَ
	C.	هُوَ
	D.	هِيَ

 

26.	Perhatikan kalimat berikut! تُعَلِّمُ الأُسْتَاذة دَرْسَ اللُّغَةُ الْعَرَبِيَّة فِى الصَّفِّ السَّادِس. الأُسْتَاذة: يَا سِتِى، أُكْتُبِيْ الدَّرْسَ وَاقْرَئِيْ بِالْجَهْرِ! Kalimat berunsur fi’il amr pada bacaan di atas adalah….
	A.	تُعَلِّمُ الأُسْتَاذة
	B.	وَاقْرَأْ بِالْجَهْرِ
	C.	أُكْتُبِيْ وَاقْرَئِيْ
	D.	أُكْتُبِيْ الدَّرْسَ وَاقْرَئِيْ بِالْجَهْرِ!

 

27.	Perhatikan percakapan berikut! الأُسْتَاذ: يَا إِلْهَام اِعْمَلِيْ التَّمْرِيْنَات! وَيَا سِتِى، وَاسْتَمِعْ الدَّرْس! Penggunaan katta kerja perintah (fiil amr) pada bacaan tersebut salah, yang tepat adalah….
	A.	يَا إِلْهَام اِعْمَلْ التَّمْرِيْنَات! وَيَا سِتِى، وَاسْتَمِعْ الدَّرْس!
	B.	يَا إِلْهَام اِعْمَلْ التَّمْرِيْنَات! وَيَا سِتِى، وَاسْتَمِعِيْ الدَّرْس!
	C.	يَا إِلْهَام اِعْمَلِيْ التَّمْرِيْنَات! وَيَا سِتِى، وَاسْتَمِعِيْ الدَّرْس!
	D.	يَا إِلْهَام اِعْمَلِيْ التَّمْرِيْنَات! وَيَا سِتِى، وَاسْتَمِعِيْ الدَّرْس!

 

28.	Perhatikan kalimat berikut! يَا ... ، لَا تُشَاهِدْ التِّلْفَاز!   Subjek yang tepat pada kalimat tersebut adalah.…
	A.	سِتِى
	B.	عَائِشَة
	C.	فَاطِمَة
	D.	سُفْيَان

 

29.	Perhatikan gambar berikut!        Fi’il Nahi yang tepat sesuai gambar tersebut adalah….
	A.	لَا تُشَاهِدْ التِّلْفَاز!
	B.	يَا عُمَر، لَا تَكْسَلْ!
	C.	لَا تَذْهَبْ اِلَى الْمَدْرَسَة!
	D.	لَا تَقْرَأْ هَذِهِ الْمَجَلَّة!

 

30.	Perhatikan percakapan berikut!      تَقُوْلُ اُمُّهُ: اِنْتَهِزِ الْوَقْتَ جَيِّدًا. لَا تَلْعَبْ وَ لَا تُشَاهِدْ التِّلْفَاز كَثِيْرًا! Fi’il Nahyi pada percakapan tersebut adalah…
	A.	لَا تَلْعَبْ وَ لَا تُشَاهِدْ
	B.	اِنْتَهِزِ الْوَقْتَ
	C.	تَقُوْلُ اُمُّهُ
	D.	لَا تُشَاهِدْ

 

31.	Perhatikan kalimat berikut!      زَيْنَبُ ذَهَبَتْ اِلَى الْمَتْحَف Arti kalimat tersebut adalah…
	A.	Zainab telah pergi ke candi
	B.	Zainab telah pergi ke gunung
	C.	Zainab telah pergi ke pantai
	D.	Zainab telah pergi ke museum
32.	Perhatikan tabel berikut! No Gambar   Kalimat 1 A      زَيْنًبُ ذَهَبَتْ اِلَى المْتْحَف 2 B اَحْمَد ذَهَبَ اِلَى الْمَعْبَد 3 C عُثْمَان ذَهَبَت اِلَى الْشَّاطِئ 4 D فَاطِمَة ذَهَبَتْ اِلَى الْجَبَل Pasangan yang tepat untuk pada tabel di atas adalah ….
	A.	(1) dengan B
	B.	(2) dengan A
	C.	(3) dengan D
	D.	(4) dengan C

 

33.	Perhatikan kalimat berikut!      عَائِشَة رَجَعَتْ مِنَ الْمَسْجِد Kalimat tersebut apabila subjek diganti dengan اَنْتِ  yang tepat adalah ….
	A.	اَنْتِ رَجَعْتُ مِنَ الْمَسْجِد
	B.	اَنْتِ رَجَعْتَ مِنَ الْمَسْجِد
	C.	اَنْتِ رَجَعَتْ مِنَ الْمَسْجِد
	D.	اَنْتِ رَجَعْتِ مِنَ الْمَسْجِد

 

34.	Perhatikan kalimat berikut!      رَكِبَ اَحْمَد الدَّرَّاجَة اَمَامَ الْبَيْتِ Gambar yang tepat sesuai kalimat tersebut adalah ….
	A.
	B.
	C.
	D.
35.		Perhatikan beberapa kalimat berikut! 1.      رَكِبَ اَحْمَد الدَّرَاجَة اَمَامَ الْبَيْتِ 2. .     اَحْمَد يَذْهَبُ اِلَى الْمَسْجِدِ 3. فَاطِمَة فَرْجِعُ مِنَ الْمَدْرَسَة 4. .      اَحْمَد لَعِبَ كُرَّةَ الْقَدَمِ اَمَامَ الْبَيْتِ Kalimat yang mengandung jumlah fi’liyah ditunjukkan pada nomor.…
		A.		1
		B.		2
		C.		3
		D.		4

 

36.	Perhatikan gambar berikut! Kalimat yang sesuai dengan gambar tersebut adalah….
	A.	لَعِبَ عُمَر السِّبَاحَة
	B.	رَكِبَ اَحْمَد الدَّرَاجَة
	C.	لَعِبَ عُثْمَان الرَّمْي
	D.	لَعِبَ عُمَر كُرَّةُ السَّلَة
37.	Perhatikan tabel berikut! No Arti kalimat   Kalimat 1 Wahai Ahmad, pergilah ke masjid! A     يَا اَحْمَد، اِذْهَبْ اِلَى الْمَسْجد 2 Wahai’Aisyah, pergilah ke masjid! B يَا عَائِشَة، اِذْهَبِيْ اِلَى الْمَسْجد 3 Wahai Usman, pulanglah ke rumah! C يَا عُثْمَان، اِرْجِعْ اِلَى الْبَيْت 4 Wahai Siti, mainlah di lapangan!, D يَا سِتِى، اِفْتَحْ كِتَابَك!   Pasangan kalimat dan arti yang tepat pada pada tabel di atas adalah….
	A.	(1) dengan B
	B.	(2) dengan D
	C.	(3) dengan C
	D.	(4) dengan A

 

38.	Perhatikan kalimat tidak lengkap berikut!      يَا عَائِشَة، ... كِتَابَك! Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah….
	A.	اُكْتُبِيْ
	B.	اِرْجِعِيْ
	C.	اُدْخُلِيْ
	D.	اِفْتَحِيْ
39.	Perhatikan gambar berikut! Kalimat yang tepat sesuai gambar tersebut adalah….
	A.	يَا عُثْمَان، اُكْتُبْ الرِّسَالَة
	B.	يَا عُثْمَان، اِرْجِعْ اِلَى الْبَيْت
	C.	يَا عُثْمَان، اِفْتَحْ كِتَابَك
	D.	يَا عُثْمَان، اِجْلِسْ عَلَى الْكُرْسِيِّ!
40.	Perhatikan kalimat berikut! يَا أَحْسَن، لَا تَخْرُجِي مِنَ الْمَدْرَسَة ! Penggunaan kalimat larangan (fiíl Nahyi) di atas salah, maka kalimat yang benar adalah....
	A.	يَا أَحْسَن، لَا تَخْرُجُوا مِنَ الْمَدْرَسَة !
	B.	يَا أَحْسَن، لَا تَخْرُجْ مِنَ الْمَدْرَسَة !
	C.	يَا أَحْسَن، لَا تَخْرُجْنَ مِنَ الْمَدْرَسَة !
	D.	يَا أَحْسَن، لَا تَخْرُجَا مِنَ الْمَدْرَسَة !

 

Kunci Jawabanya adalah sebagai berikut

No.	Jawaban	No.	Jawaban	No.	Jawaban	No.	Jawaban
1.	A	11.	A	21.	D	31.	D
2.	C	12.	C	22.	C	32.	C
3.	D	13.	A	23.	B	33.	D
4.	B	14.	B	24.	A	34.	B
5.	C	15.	C	25.	A	35.	A
6.	B	16.	D	26.	D	36.	C
7.	A	17.	D	27	B	37.	C
8.	D	18.	C	28.	D	38.	D
9.	D	19.	A	29.	B	39.	A
10.	B	20.	B	30.	A	40.	B

Demikoan, semoga dapat bermanfaat dan membantu kalian belajar unuk persiapan USEK Bahasa Arab.